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经济生活第一单元 生活与消费 第一课神奇的货币 【考点导航】 考点1 :商品的含义及基本属性（ A） （1 ）含义：商品是用于交换的劳动产品。 商品必须是劳动产品，不是劳动产品的东西，都不是商品。 商品必须用于交换，自己消费和无偿供他人使用的劳动产品不是商品。 （2）基本属性： 使用价值 和价值。 使用价值：是商品能够满足人们某种需要的属性。 价值：是凝结在商品中的无差别的人类劳动。 使用价值：反映的是人与物之间的关系，体现了商品的自然属性。 商品价值：反映的是人与人之间的关系，体现了商品的社会属性，是商品 的特有属性。 考点2 :货币的本质（A） （1 ）货币是从商品中分离出来固定地充当 一般等价物 的商品。 （2）本质：一般等价物。 考点3 :货币的基本职能（B） 货币的职能是指货币在经济生活中所起的作用。货币从产生时起，就具有价值 尺度和流通手段两种基本职能。 （1 ）价值尺度：①货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能， 叫价值尺度。货币能衡量其他一切商品价值是因为货币本身有价值。②通过一定数 量的货币表现出来的商品价值，叫做价格。价格是价值的货币表现，价值是价格的 基础。③货币执行价值尺度职能时，只需要观念上的货币，并不需要现实的货币。 （2）流通手段：①货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。②以货币 为媒介的商品交换叫做商品流通。 （公式：商品一一货币一一商品，即 W — G — W）； 货币出现以后，商品的买和卖可以分离；③货币执行流通手段职能时，需要现实的 货币，不能只是观念上的货币。④纸币含义的修改：当今，纸币是由国家（或某些 地区）发行并强制使用的。 考点4 :信用卡的功能（A） 信用卡可以集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能够减少现金的使用， 简化收款手续，方便购物消费。增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。 考点5 :外汇和汇率的含义（ A） 外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。 汇率，又称汇价，是指两种货币之间的兑换比率。 如果100单位的外币兑换更多的人民币，说明外币的汇率升高，人民币的汇 率降低，人民币贬值，外币升值。反之亦然。 考点6 :树立正确的金钱观（ C） 是什么：从起源上看，货币是商品交换长期发展的产物，从本质上看，它是固 定的充当一般等价物的商品；从职能上看，它具有价值尺度、流通手段两个基本职 能。 为什么：在一定意义上，货币是财富的象征。在社会主义初级阶段，仍然存在 着商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种经济活动，都离不开货币。 怎么样：对于金钱要取之有道、用之有度、用之有益。通过合乎道德与法律的 正当途径挣钱，把钱用到有利于国家社会、有利于他人的地方，用到有利于全面发 展自己、实现人生价值的地方。金钱并不是人生的全部内容，人生应该有更高的精 神追求。 【冲A演练】 ㈠单选题 1.下列属于商品的是 ①农贸市场上待售的蔬菜 ③阳光 ④商店里卖的衣服 ⑤民用电、自来水 A.①②③④⑤⑥ B. ②③④⑤⑥ ②农民自产自用的蔬菜 ⑥送给同学的生日礼物 C.①④⑤ D. ②④⑥ 2.凡是商品必须是劳动产品?而劳动产品转化为商品，必须经过 A.劳动 B. 消费 C.交换 D. 生产 李某在大公司上班.春节前夕，他领了 2500元的工资，用其中的 1240元为自己 购买了一部手机并拿出 200元存了定期储蓄?这里的货币执行的职能有 ①流通手段 ②价值尺度 A.②③④ B. ②④ 《诗经？卫风？氓》中有“抱布贸丝” ①这是一种以物易物的交换方式 3. 4. ③贮藏手段 ④支付手段 C. ①②③ D.①④ 的说法。对这种贸易方式认识正确的有： ②这是商品流通的一种具体方式 ③在这种交换方式中不遵循等价交换的原则④在这种方式下不会出现通货膨胀 A.①② B. ②③ C. 商品交换的本质是 A.物与物相交换的关系 C.商品生产者互相交换劳动的关系 货币出现的标志是 A.物物交换 B. 以一般等价物作为媒介的商品交换 C.出现了金银等贵金属商品 D.金银从商品中分离出来，固定地充当一般等价物 端午节时，一些食品商和星级酒店推出了售价高昂的“鲍翅粽”、“鲍鱼粽”、 极品粽子礼盒等应节商品，一个粽子标价 500元，这500元是 ①商品价值的货币表现 ④现实的货币 A.①④⑥ ③④ D.①④ 5. B. 使用价值的交换关系 D.不同使用价值的交换关系 ②货币在执行价值尺度的职能③不具有一般等价物的职能 ⑤观念中的货币 ⑥货币在执行流通手段的职能 B.①②⑤ C 马克思称由商品到货币的过程是“惊险的一跃 那么摔坏的将不是商品，而是商品所有者。这里的 A.商品被生产出来 C.货币具有流通手段的职能 王某领取了 3000元的工资后， 80元，实际支付 60元。这里， .②③⑤ D .①③ ，