云南省昆明市东川区明月中学2019学年高二数学下学期期中试题理【含解析】.docVIP

云南省昆明市东川区明月中学2019学年高二数学下学期期中试题理【含解析】.doc

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云南省昆明市东川区明月中学2018-2019学年高二数学下学期期中试题 理(含解析) 第I卷(选择题) 一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.已知集合M={x|(x-1)2<4,x∈R},N={-1,0,1,2,3},则M∩N=( ) A. {0,1,2} B. {-1,0,1,2} C. {-1,0,2,3} D. {0,1,2,3} 【答案】A 【解析】 试题分析:求出集合M中不等式的解集,确定出M,找出M与N的公共元素,即可确定出两集合的交集. 解:由(x﹣1)2<4,解得:﹣1<x<3,即M={x|﹣1<x<3}, ∵N={﹣1,0,1,2,3}, ∴M∩N={0,1,2}. 故选A 点评:此题考查了交集及其运算,熟练掌握交集的定义是解本题的关键. 2.若复数,其中i为虚数单位,则= A. 1+i B. 1?i C. ?1+i D. ?1?i 【答案】B 【解析】 试题分析:,选B. 【考点】复数的运算,复数的概念 【名师点睛】本题主要考查复数的运算及复数的概念,是一道基础题目.从历年高考题目看,复数题目往往不难,一般考查复数运算与概念或复数的几何意义,也是考生必定得分的题目之一. 3.下列函数中,既是偶函数又存在零点是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】 根据偶函数的定义以及零点的定义判断. 【详解】选项A,是非奇非偶函数, 且没有零点,选项B,没有零点, 选项C,是奇函数, 选项D,是偶函数, 又有解,既是偶函数又存在零点.故选D 【点睛】本题考查偶函数和零点的概念. 4.如图是由圆柱与圆锥组合而成的几何体的三视图,则该几何体的表面积为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 试题分析:由三视图分析可知,该几何体的表面积为圆锥的表面积与圆柱的侧面积之和.,,所以几何体的表面积为. 考点:三视图与表面积. 5.若实数、满足约束条件则的最小值是( ) A. B. C. D. 3 【答案】B 【解析】 作出不等式组对应的平面区域如图: 由z=2x+y得y=?2x+z, 平移直线y=?2x+z, 由图象可知当直线y=?2x+z经过点B时,直线的截距最小, 此时z最小, 由,解得, 即B(?1,?1),此时z=?1×2?1=?3, 故选B 6.中国古代数学著作《孙子算经》中有这样一道算术题:“今有物不知其数,三三数之余二,五五数之余三,问物几何?”人们把此类题目称为“中国剩余定理”,若正整数除以正整数后的余数为,则记为,例如.现将该问题以程序框图的算法给出,执行该程序框图,则输出的等于( ). A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 从21开始,输出的数是除以3余2,除以5余3,满足条件的是23,故选C. 7.某市一次高三年级数学统测,经抽样分析,成绩近似服从正态分布,且.该市某校有400人参加此次统测,估计该校数学成绩不低于90分的人数为( ) A. 60 B. 80 C. 100 D. 120 【答案】D 【解析】 【分析】 根据正态分布的对称性求出,乘以400得答案. 【详解】解:∵近似服从正态分布,, , ∴该校数学成绩不低于90分的人数为400×0.3=120. 故选:D. 【点睛】本题考查了正态分布的性质,属于基础题. 8.下列选项中,说法正确的是( ) A. 命题“,”的否定为“,”; B. 命题“在中,,则”的逆否命题为真命题; C. 已知、m是两条不同的直线,是个平面,若,则; D. 已知定义在R上的函数,则“为奇函数”是“”的充分必要条件. 【答案】C 【解析】 【分析】 由特称命题的否定为全称命题,即可判断A; 由,可得,再结合原命题与逆否命题等价,即可判断B; 由线面平行的性质定理,即可判断C; 根据奇函数的定义,即可判断D. 【详解】解:对于A,由特称命题的否定为全称命题,可得命题“,” 的否定为“,”,故A错; 对于B,命题“在中,,则”为假命题,比如,则. 再由原命题与其逆否命题等价,则其逆否命题为假命题,故B错; 对于C,已知、m是两条不同的直线,是个平面,若,则存在,,必有,又,则,所以,故C正确; 对于D,已知定义在R上的函数,若为奇函数,则,则,所以,满足充分性;但不能推出为奇函数,不满足必要性,则“为奇函数”是“”的充分不必要条件,故D错. 故选:C. 【点睛】本题考查命题的真假判断,主要是命题的否定、四种命题的真假、充分必要条件的判断和奇偶性的定义,考查判断和推理能力,属于基础题. 9.已知直线与圆 相交于两点,且(其中为原点),那么的值是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 O

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