人口普查和抽样调查..ppt

1、为了了解全校学生的视力情况，从16个班级中 各抽取5名学生来检查视力，在这个问题中总体是 （ ） A、80名学生 B、80名学生的视力 C、全校学生 D、全校学生的视力 练习二： D 总体……所要考察对象的全体. 个体……每一个考察对象. 样本……总体中所抽取的一部分个体. 注意：样本即我们在抽样调查时的对象. 样本的容量是一个数,没有单位. 练习一： 下列调查中哪些是用普查方式，哪些是用抽样调查 方式来收集数据的？ 1、为了了解你所在班级的每个学生穿几号的鞋，向 全班同学作调查. 2、为了了解你们学校七年级学生穿几号的鞋，向你 所在班的全体同学作调查. 3、为了了解你所在班的同学们每天的睡眠时间，在 每个小组中各选2名学生作调查. 4、为了了解你所在班的同学们每天的睡眠时间，选 取班级中学号为双数的所有学生作调查. （普查） （抽样调查） （抽样调查） （抽样调查） 总体……所要考察对象的全体. 个体……每一个考察对象. 样本……总体中所抽取的一部分个体. 注意：样本即我们在抽样调查时的对象. 样本的容量是一个数,没有单位. 1、为了了解全校学生的视力情况，从16个班级中 各抽取5名学生来检查视力，在这个问题中总体是 （ ） A、80名学生 B、80名学生的视力 C、全校学生 D、全校学生的视力 练习二： D 第30章 样本与总体 30.1抽样调查的意义 1.人口普查和抽样调查 看下列语句，请讨论…… （1）小亮的身高在班级是中等偏上的； （2）青云篮球队的队员比苏州篮球队的队员更年轻； （3）想知道一批炮弹的杀伤力，该怎么办？ （4）怎样比较崧厦镇中初一段各班的数学成绩？ （5）浙江省2004年约有72万名初三学生参加了中考 要想估计这届学生的整体水平，应该怎样做？ 怎么知道的？ 问题一： 你们班级每个学生的家庭各有多少人？平均每个 家庭有多少人？ 普查：为了某一特定目标对所有考察对象进行 全面的调查. 普查的适用范围： 1、对象的数量较少，没有破坏性. 2、所要的结果必须准确. 强调：普查是调查的一种方式. . . . . . . 问题二： 现要调查光明灯具厂一批灯泡的使用寿命，你将 如何操作？ 抽样调查：为某一特定目的而对部分考察对象进行的调查. 抽样调查的适用范围： 1、调查对象的个体数很多，甚至无限，不可能一一 加以考察； 2、个体虽然不是很多，但考察时常有破坏性. 练习一： 下列调查中哪些是用普查方式，哪些是用抽样调查 方式来收集数据的？ 1、为了了解你所在班级的每个学生穿几号的鞋，向 全班同学作调查. 2、为了了解你们学校七年级学生穿几号的鞋，向你 所在班的全体同学作调查. 3、为了了解你所在班的同学们每天的睡眠时间，在 每个小组中各选2名学生作调查. 4、为了了解你所在班的同学们每天的睡眠时间，选 取班级中学号为双数的所有学生作调查. （普查） （抽样调查） （抽样调查） （抽样调查） 下列调查方式合适的是…………（ ） A、为了了解炮弹杀的伤力，采用普查方式. B、为了了解全国中学生的睡眠情况，采用普查方式. C、为了了解人们对保护水资源的意识，采用抽样调 查的方式. D、对“神州五号”零部件的检查，采用抽样调查的 方式. C 总体……所要考察对象的全体. 个体……每一个考察对象. 样本……总体中所抽取的一部分个体. 注意：样本即我们在抽样调查时的对象. 样本的容量是一个数,没有单位. 一个样本包含的个体的数量叫做这个样本的容量 问题三： 为了考察某校300名学生的身高，从中抽取了50 名学生的身高数据，在这个问题中，采用的调查 方式是 .个体是 . 总体是 . 某校300名学生的身高的全体 每位学生的身高. 抽样调查 注意：在分清总体、个体、样本时，要注意具体 的属性. 强调：