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大学生课外阅读状况调查报告 摘 要：以贵州省贵阳市花溪大学城各高校学生为调查对象，通过纸质问卷与电子问卷相结合的方式，对当代大学生阅读状况进行调查，发现其特点和存在的问题，并提出解决方法。 关键词：大学生 阅读状况 调查 阅读作为获取知识的主要途径，可以让人们增长见识，增进理解能力和写作水平，提高个人修养和素质，增强社会竞争能力。而大学生作为未来的社会栋梁更应大量阅读，丰富知识，充实自我，为社会建设尽自己的一份力。 为了解当代大学生课外阅读状况，培养大学生良好的阅读习惯，比较不同学校、专业、年级同学的阅 读状况，并分析造成阅读状况不同的原因， 特此，我??开展此次调查活动。 一、调查方法与基本情况 我们抽取了贵州省贵阳市花溪大学城各高校学生作为调查对象。此次调查，我们通过电子问卷和纸质问卷相结合的形式，采取随机抽样的方式发放问卷。 问卷共发放 1033 份，其中电子问卷 633 份，纸质问卷 400 份，回收了电子问卷 633 份，纸质问卷 335 份，废卷和空卷 65 份，纸质问卷回收率为 83.75%。 接受此次问卷调查的人中， 男生 336 人，女生 632 人，男女比例接近 1：2；2017 级 140 人，2016 级 246 人， 2015 级 247 人， 2014 级 300 人，研究生 33 人，博士生 2 人。 此次问卷涉及多所大学城高校，主要包括贵州财经大学（ 229）、贵州医科大学（ 117）、贵州师范大学 185）、贵州民族大学（ 15）、贵阳中医学院（ 43），较为全面地覆盖了大学城的主要高校。 二、调查数据 此次调查从以下几个方面收集了数据： 1.阅读态度 57.44%的人比较喜欢阅读， 17.46%的人非常喜欢阅读，不太喜欢和不喜欢的人分别占 22.21%和 2.89%。总体而言绝大多数大学生都喜欢阅读（ 74.96%）。 60.43%的人认为看书是一件很享受的事，而认为看书是一件很无聊和很痛苦的事的分别占 15.91%和 4.34%。另有 11.78%的人认为看书是一件很占用时间 的事。总体而言，这题的回答结果与上一题“你是否 喜欢阅读”的结果相符合。 综合上述结果我们可以看到大多数大学生喜欢并 且享受阅读。 2.阅读量 通过问卷我们发现一个月读 1 至 3 本书的学生占大多数（ 60.85%），另有 12.5%和 4.86%的学生每月阅读量在 3 至 5 本或 5 本以上。但同时有超过五分之一 21.8%）的学生几乎没有阅读。有一半以上的学生 59.5%）每天阅读 1 至 2 个小时；超过 2 个小时的有超过五分之一的学生（ 23.45%）。而几乎不阅读的学生也占了总量的 17.5%。在阅读量的自我评价中，大多数人认为自己的阅读量比较少（ 33.99%）或一般 33.68%），而认为自己的阅读量很少的也有超过五分之一的学生（ 22.93%）。 总的说来，花溪大学城超过一半的学生可以保持每个月 1 至 3 本书的阅读量，少数学生的阅读量更高。总体情况还是很不错的。 3.图书种类 在所有类型的图书中，文学类、杂志报纸类和自我实现 /励志类是最受学生欢迎的三种书， 尤其是文学类，有超过一半的人喜欢阅读文学类图书。其他的教辅类、科普类等喜欢的人都比较少。 在阅读方式方面，选择纸质书和电子书的学生人数差不多。绝大多数人的书是自己买的或到图书馆借 的，仅有少数人选择有声阅读。 对于阅读环境的选择，四分之一的学生倾向于图 书馆或环境优美的场所；另外也有超过十分之一的人 选择家里或宿舍；有 13.74%的人不太在意阅读环境。 有一半的学生喜欢阅读有趣的和耐读的书，超过 四分之一的学生有随身携带书籍（或 kindle）的习惯， 有五分之一左右的学生有写读书笔记或纠缠生字的习 惯。 4.阅读目的 关于阅读目的，有 60%以上的人选择“提高自身素质”和“感兴趣” ，有 40%左右的人选择“对学习有帮助” 和“打发无聊时间”。可见同学们阅读主要是为了自身素质的提高及自身兴趣。大多数人都认为阅读对自己产生了很大的积极影响。他们认为阅读拓宽了自己的视野，让自己学会更加全面的思考问题；改 变了自己对生活和社会的看法，改变了他们的生活方 式，这也是他们愿意花时间阅读的重要原因。 5.影响阅读量和频率的主要因素 而关于影响阅读的主要障碍，有 70%的人认为是 学习忙，没时间阅读；有 30%左右的人认为是不知道 该读什么或要上网或玩游戏。 对于自己喜欢的书近一半人会选择读两遍，超过 五分之一的人只读一遍，极少数人会读三遍及以上。 七成人选书时只关心书的内容而对作者没有太多要 求。 在影响自己阅读兴趣的养成的因素中兴趣被认为 是主要原因，有 65%的人选择这一项。 学生获得好书信息的方式有很多，其中老师朋友 的推荐、专业学