六年级奥数第15讲-抓“不变量”解题(学).pdfVIP

学科教师辅导讲义 学员编号： 年 级：六年级 课 时 数：3 学员姓名： 辅导科目：奥数 学科教师： 授课主题 第15讲——抓“不变量”解题 授课类型 T 同步课堂 P实战演练 S归纳总结 掌握“总量不变”，“相差量不变”和“部分量不变”三种不变量思想，并能用这些思想 教学目标 解决现实生活中的问题。 授课日期及时段 T （Textbook-Based）——同步课堂 知识梳理 一个数量的变化，往往会引起其他数量的变化。如“某班转走3名女生”，女生人数变了，总人数也跟着变 了，男生与女生、女生与总人数之间的倍数关系也变了……只有注意到这些变化，才能防止出错。但在这些数 量变化时，与它们相关的另外一些数量却没有改变。在分析数量关系时，这种不变量常常会起到非常重要的作 用。抓住不变量进