3.1.3 教育管理的含义与主要内容.pdf

教育管理的一般概念 广义的教育管理 狭义的教育管理 教育管理的主要内容 教育预测 教育计划 教育决策 教育督导 教育评价 如何发展教育? 培养什么样的人 向什么方向发展 教 育 目的 PART 01 教育管理的一般概念 教育管理的一般概念 广义的教育 狭义的教育 教育行政和学校管理 学校管理 包括国家各级教育行政机 学校内部的管理,包括学校 构的组织形式、权力结构 内部领导分工、机构设置、 和工作制度等,其核心内容 管理权限以及相互关系等 是国家行政权力结构。 内容。 PART 02 教育管理的主要内容 人 财 物 事 教育预测 教育计划 教育决策 教育督导 教育评价 教育预测 u 教育发展模式的预测 ； u 教育结构发展变化的预测 ； 在教育领域中从事的预测活动。 u 教育人口变化的预测 ； u 教育投资预测 ； u 教育内容和方法发展变化的预测 ； u 教育布局预测和人才需求预测。 教育计划 u 教育计划由教育发展 目标 ； 在国家教育方针政策的指导下 ，为 u 教育现状的诊断及分析 ； 实现预定的教育 目标及任务而采取 的规则、步骤、方法的总和。 u 教育计划 目标 ； u 教育发展计划行动方案的拟订与选择。 公共事业管理学 教育决策 广义的教育决策 指教育领导者对教育组织中各种问题的处理或对各种方案的选择。 公共事业管理学 教育决策 狭义的教育决策 指教育领导者为了达到一定的教育 目的而对本组织未来实践的方向、目标、原 则和方法所作的决定。 教育督导 对教育工作 ，包括教育行政工 作和学校组织领导、教育、教 学、总务、人事工作 ，进行视 察、监督、指导、建议的活动。 公共事业管理学 教育评价 “教育评价之父”