（第9套）人教版八年级数学下册 17.1 勾股定理精品教学课件4 .ppt

人教版初中数学精品教学课件设计 人教版初中数学精品教学课件设计 人教版初中数学精品教学课件设计 人教版初中数学精品教学课件设计 人教版初中数学精品教学课件设计 人教版初中数学精品教学课件设计 人教版初中数学精品教学课件设计 人教版初中数学精品教学课件设计 人教版初中数学精品教学课件设计 人教版初中数学精品教学课件设计 人教版初中数学精品教学课件设计 人教版初中数学精品教学课件设计 人教版初中数学精品教学课件设计 人教版初中数学精品教学课件设计 人教版初中数学精品教学课件设计 人教版初中数学精品教学课件设计 人教版初中数学精品教学课件设计 人教版初中数学精品教学课件设计 人教版初中数学精品教学课件设计 人教版初中数学精品教学课件设计 人教版初中数学精品教学课件设计 人教版初中数学精品教学课件设计 人教版初中数学精品教学课件设计 人教版初中数学精品教学课件设计 人教版初中数学精品教学课件设计 人教版初中数学精品教学课件设计 人教版初中数学精品教学课件设计 1.求下列图中表示边的未知数x、y、z的值. ① 81 144 x y z ② ③ 625 576 144 169 做一做： P 625 400 2 6 x P的面积 =______________ X=____________ 225 B A C AB=__________ AC=__________ BC=__________ 25 15 20 比一比看看谁算得快！ 2.求下列直角三角形中未知边的长: 可用勾股定理建立方程. 方法小结: 8 x 17 16 20 x 12 5 x １、如图,一个高3 米,宽4 米的大门,需在相对角的顶点间加一个加固木条,则木条的长为 ( ) A.3 米 B.4 米 C.5米 D.6米 C ３ ４ ２、湖的两端有A、Ｂ两点，从与ＢA方向成直角的BC方向上的点C测得CA=130米,CB=120米,则AB为 ( ) A B C A.50米 B.120米 C.100米 D.130米 130 120 ? A 如图，大风将一根木制旗杆吹裂，随时都可能倒下，十分危急。接警后“119”迅速赶到现场，并决定从断裂处将旗杆折断。现在需要划出一个安全警戒区域，那么你能确定这个安全区域的半径至少是多少米吗？ 议一议： 9m 24m ? 1、如图，受台风麦莎影响，一棵树在离地面4米处断裂，树的顶部落在离树跟底部3米处，这棵树折断前有多高？ 应用知识回归生活 4米 3米 2、如图:是一个长方形零件图,根据所给的尺寸,求两孔中心A、B之间的距离 A B C 40 90 160 40 应用知识回归生活 想一想 小明妈妈买了一部29英寸（74厘米）的电视机.小明量了电视机的屏幕后，发现屏幕只有58厘米长和46厘米宽，他觉得一定是售货员搞错了.你同意他的想法吗？你能解释这是为什么吗？ 课后探索 做一个长，宽，高分别为50厘米，40厘米，30厘米的木箱，一根长为70厘米的木棒能否放入，为什么？试用今天学过的知识说明。 a c b a b c a b c a b c 无字证明 青出 朱方 青方 朱入 朱出 青入 青入 青出 青出 a b c 无字证明 ① ② ③ ④ ⑤ 青出 朱入 朱出 朱方 青方 青入 青入 青出 青出 华罗庚 青朱出入图 朱入 朱出 对比两个图形,你能直接观察验证出勾股定理吗？ 两幅图中彩色的四个直角三角形总面积呢？ 提示：图中的两个大正方形面积相等吗？ 空白部分的面积呢？那剩余的 美丽的勾股树 小结 ①本节课学到了什么数学知识？ ②你了解了勾股定理的发现方法了吗？ ③你还有什么困惑？ 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品