-政策与措施-观测点综述-苏靖枫.docx

6.1.1 观测点综述——政策与措施 学风建设在高校学生工作中占有重要地位，优良的学风建设是青年学生健 康成长、良好发展的基础，是大学生成为祖国建设有用之才的前提。为培养合 格的复合型人才，我系不断加强学风建设力度，积极引导大学生形成和完善正 确的世界观，人生观和价值观，组织大学生进行思想政治理论和专业知识的学 习，开展理论与实践相结合的社会实践活动及各类丰富多彩的校园文化活动， 创建良好文化氛围，在良好文化氛围中塑造学生的成才之路，三年来，我系紧 紧围绕评估指标，开展学风建设，针对存在的问题，建章立制，严格管理严格 要求，在全体师生的共同努力下，学风建设取得了喜人的成绩，现将近三年我 系学风建设情况综述如下： 一、加强和改进大学生思想政治教育，开好学风建设会议，正确引导学生，调 动学生学习的积极性和主动性 1．认真贯彻和落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政 治教育的意见》（中发【 2004 】16 号）文件精神，探索高校育人的新模式， 培养思想素质过硬，专业能力较强，具有较高文化素质和文化内涵的新时代大 学生。根据不同特点，不同层次和不同阶段的学生，采取不同形式的针对性的 思想教育工作，帮助绝大多数学生明确学习目的，转变学习态度，规范自身行 为，使人才培养的目标得到落实。 2．积极研究当代大学生在新形势下出现的新情况、新问题，每年开展一次 学生思想状况调查，研究和改进思想政治工作方法，加强学生党建团建、心理 健康教育和道德教育，提高思想政治工作的主动性、针对性、实效性。 引导学 生树立正确的人生观、价值观和学习观，帮助学生明确学习目的，端正学习态 度，树立远大的成材志向。 3．围绕素质教育的内涵以及现代教育的思想观念，针对青年大学生（特别 是独生子女群体）的成长特点，每学期举办 2 到 3 次辅导讲座、学习经验交流 会、 后进学生恳谈会等，指导学生适应大学生活，帮助学生提高其自理自律自 制能力，端正学习态度，加大学习投入，养成良好的学习习惯，掌握正确的学 习方法，从而提高学习效率和学习成绩。 4．以主题团日、主题班会和座谈会等形式，在学生中进一步深入开展学风 建设的讨论，进一步提高学生对学风建设重要性的认识程度。鼓励学生为学风 建设提出意见和建议。 5．继续坚持辅导员和同学生谈话制度，党员接待日等活动，加强与学生的 的思想沟通与教育工作。 6．通过竞赛增加学生学习的趣味性和积极性。 7．开展早晚自习，建立了严格的考勤制度，提高了同学们的时间观念，使 他们在课堂上能认真积极，充分发挥了主动性；课堂上睡觉、开小差的现象已 经荡然无存，受到了系领导和任课老师的一致好评。 8．建立严格的考风、考纪制度，组织活动调动学生的学习积极性。 9．加强团学组织建设，开展丰富多彩的活动，培养学生的组织协调能力、 管理水平、人际交往能力、团队精神，增强集体凝聚力和荣誉感。 二、开展了行之有效的学风建设活动 （一）、开展各种形式的校园文化活动，为学风建设创造良好的校园文化氛围 学风总是蕴涵于一定的校园文化中，校园文化是学风的总要载体，校园文 化建设的目的在于营造良好的育人环境，培育崇尚科学，求知创新的校园精 神。这正是学风建设所需要的，三年来，为使学生能够健康成长、综合素质得 到锻炼和提高，我系紧密结合专业特点，围绕创建“优良学风”活动举办过 “成长、成才、成功”系列讲座。同时，开展“辩论赛“、“专业知识讲 座”、“科技制作”等第二课堂活动，以提高学生的文化素养和综合素质。 此外，为了提高我系学生的专业能力，推动我系学生学习英语的兴趣，我 们举办“英语朗诵比赛”、“英语演讲比赛”、“四六级讲座”等活动。 在课堂之外，我系举办了诸如迎新舞会、迎新辩论赛、篮球友谊赛、学习 交流会、摄影大赛、书法大赛等一系列的科技文化活动，丰富同学们的校园文 化生活，受到了学生的好评。 校园文化建设以学风建设为核心，不脱离学风建设的实际需要，充分重视 发动学生利用所学知识进行学术创新和知识创新，以达到提高学生文化素质， 陶冶学生情操和增强学生实践能力的育人目的。 （二）、严肃考试纪律，抓考风正学风 积极改革考试内容和方法，注重考察学生的创新能力和实践能力，加强考 试的规范化和科学化管理，提高考试质量。每学期考试前一周定为“计算机科 学与工程系考风考纪教育周”，对全体教师和学生进行教育，严肃考场纪律， 严格评分标准，建立监考、阅卷等规范程序。坚决杜绝考试作弊现象，对违反 考试纪律的学生，按学院有关规定严肃处理。 同时，我系把激励机制和学风建设结合起来，对那些勤奋学习，成绩突 出，严格遵守校纪校规的学生进行表彰、奖励，对个别不爱学习又违反校纪校 规的学生进行处罚。保证了绝大部分学生能够在健康、向上、文明、宽松的环 境中学习，取得了很好的效果。 （三） 、做好