一年级数学下册质量分析.docxVIP

2015-2016 学年一年级下册数学期末考试卷质量分析 赵自琴 一、试题分析 ? 试卷内容分析：本次期末卷知识覆盖面广，内容丰富、形式多样，题量适中，题型非常的新颖； 从试题难易程度看， 试卷注重基础知识的掌握在此基础上不乏适当的拓展。 能够考察学生的综合能力和灵活运用知识 的能力。这份试卷涵盖了一年级下册数学课本中绝大部分内容， 如位置、 20 以内的减法、 100 以内的加减法、观察物体、找规律、认识人民币、统计等，这些章节的内容都有涉及， 能全面地考察学生对各章知识的掌握情况。 ?二、质量分析 ? 参加人数 30 人，平均分 77.4 分，优秀率为 44.3%，及格率为 86.67%， 现将试卷情况具体分析如下 :? 计算方面。 ? 学生的计算能力比较强。 如第三大题直接写得数学生答得非常好， 准确 率达到了 97.5%。 ?2. 基础知识方面。（数的组成、数位顺序，数的大小比较。 ）? 这部分知识学生不但掌握扎实，而且能灵活运用。 其他方面。 ?找规律、观察物体、认识钟表这些知识学生也都掌握的不错，准确率都在 99%以上。 ?三、存在问题 ? 对数的大小这个知识点掌握的不透。 如果是两个数直接比较大小都会做。 计算能力需进一步加强。直观的，两个数都给的学生算起来容易，比如直接写得数。 而两步加减混合运算需要先算出一步把得数记在心里 再算第二步的题准确率相对就很低。混合运算的准确率只有 80%，连续减几准确率只有 90%。? 审题能力需加强。 ?4. 分析能力需加强。（学生不会思考） “看图列式”考察的是学生对 “图形”这部分知识的掌握情况。 ?四、改进的措施： ? 1．加强学生学习习惯的养成教育，改正粗心的毛病，学会自己检查作 业。 ? 2．在今后教学中抓稳基础知，让每位学生都学扎实、弄明白。减少基 础题的错误。 ? 在课堂教学中认真落实到每一堂课， 落实到每一个解决具体问题的过程中，帮助孩子根据题目的结构和信息选用合理的方法， 提高解题的正确率。注重培养学生的倾听意识和读题意识， 养成良好的解题审题的习惯。 ? 在今后的练习设计中， 题型新颖些， 让学生觉得数学是有趣的， 增加 问题的真实性和情境化，切实提高学生运用知识解决问题的能力。 ? 5．加强对后进生的辅导，开展一帮一、一对一的活动。平时多关心他们，上课对他们多提问，课后加强对他们的辅导。