2019届高考数学二轮复习第二部分专项二专题四1第1讲空间几何体的三视图、表面积与体积学案.docx

专题四 立体几何与空间向量 第 1 讲 空间几何体的三视图、表面积与体积 年份  卷别  考查内容及考题位置  命题分析 空间几何体的三视图及侧面展 2018 2017 2016  卷Ⅰ 卷Ⅱ 卷Ⅲ 卷Ⅰ 卷Ⅱ 卷Ⅲ 卷Ⅰ 卷Ⅱ  开问题· T 7 空间几何体的截面问题· T 12 圆锥的侧面积· T 16 三视图的识别· T 三棱锥的体 3 积及外接球问题· T 10 空间几何体的三视图与直观图、 面积的计算· T 7 空间几何体的三视图及组合体 体积的计算· T 4 球的内接圆柱、圆柱的体积的计 算· T 8 有关球的三视图及表面积的计 算· T 6 空间几何体的三视图及组合体 表面积的计算· T 6  1.“立体几何”在高考中一般会以 “两小一大”或“一小一大”的命 题形式出现，这“两小”或“一 小”主要考查三视图，几何体的表 面积与体积，空间点、线、面的位 置关系(特别是平行与垂直)． 2．考查一个小题时，此小题一般会 出现在第 4～8 题的位置上，难度一 般；考查两个小题时，其中一个小 题难度一般，另一个小题难度稍高， 一般会出现在第 10～16 题的位置 上，此小题虽然难度稍高，主要体 现在计算量上，但仍是对基础知识、 基本公式的考查. 空间几何体的三视图及组合体 卷Ⅲ  表面积的计算· T 9 直三棱柱的体积最值问题·T  10 空间几何体的三视图(基础型) 一个物体的三视图的排列规则 俯视图放在正(主)视图的下面，长度与正(主)视图的长度一样，侧(左)视图放在正(主)视 图的右面，高度与正(主)视图的高度一样，宽度与俯视图的宽度一样．即“长对正、高平齐、 宽相等”． 由三视图还原到直观图的三个步骤 根据俯视图确定几何体的底面． 根据正(主)视图或侧(左)视图确定几何体的侧棱与侧面的特征，调整实线和虚线所对 2 2 2 2 2 2 2 2 应的棱、面的位置． (3)确定几何体的直观图形状． [注意] 在读图或者画空间几何体的三视图时，应注意三视图中的实线和虚线． [考法全练] 1．(2018· 高考全国卷Ⅲ)中国古建筑借助榫卯将木构件连接起来．构件的凸出部分叫榫 头，凹进部分叫卯眼，图中木构件右边的小长方体是榫头．若如图摆放的木构件与某一带卯 眼的木构件咬合成长方体，则咬合时带卯眼的木构件的俯视图可以是( ) 解析：选 A.由题意知，在咬合时带卯眼的木构件中，从俯视方向看，榫头看不见，所 以是虚线，结合榫头的位置知选 A. 2．(2018· 高考全国卷Ⅰ)某圆柱的高为 2，底面周长为 16，其三视图如图．圆柱表面上 的点 M 在正视图上的对应点为 A，圆柱表面上的点 N 在左视图上的对应点为 B，则在此圆 柱侧面上，从 M 到 N 的路径中，最短路径的长度为( ) A．2 17 C．3  B．2 5 D．2 解析：选 B.由三视图可知，该几何体为如图①所示的圆柱，该圆柱的高为 2，底面周长 为 16.画出该圆柱的侧面展开图，如图②所示，连接 MN，则 MS＝2，SN＝4，则从 M 到 N 的路径中，最短路径的长度为 MS ＋SN ＝ 2 ＋4 ＝2 5.故选 B. 3．把边长为 1 的正方形 ABCD 沿对角线 BD 折起，使得平面 ABD⊥平面 CBD，形成的 三棱锥 C-ABD 的正视图与俯视图如图所示，则侧视图的面积为( ) 1 A. 2  B.  2 2 C.  2 4  1 D. 4 解析：选 D.由三棱锥 C-ABD 的正视图、俯视图得三棱锥 C-ABD 的侧视图 为直角边长是  2 2  的等腰直角三角形，如图所示，所以三棱锥 C-ABD 的侧视图 1 的面积为 ，故选 D. 4 4．(2018· 长春质量监测(二))如图，网格纸上小正方形的边长为 1，粗线条画出的是一个 三棱锥的三视图，则该三棱锥中最长棱的长度为( ) A．2 C．2 2  B. 5 D．3 解析：选 D.如图，三棱锥 A-BCD 即为所求几何体，根据题设 条件，知辅助的正方体棱长为 2，CD＝1，BD＝2 2，BC＝ 5， AC＝2，AB＝3，AD＝ 5，则最长棱为 AB，长度为 3. 5．(2018· 石家庄质量检测 (一))如图，网格纸上的小正方形的 边长为 1，粗线表示的是某三棱锥的三视图，则该三棱锥的四个面 中，最小面的面积是( ) A．2 3 C．2  B．2 2 D. 3 23 2 3 解析：选 C.在正方体中还原该几何体，如图中三棱锥 D-ABC 所 示，其中正方体的棱长为 2，则 ＝2，S ＝2 2，S ＝2 2， eq \o\ac(△,S)ABC △DBC △ADB S ＝2 3，故该三棱锥的四个面中，最小面的面积是 2，选 C. △ADC 空间几何体的表面积和体积(综合型)