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幼儿小班粘贴画教案 毛毛虫 【活动设计】 由于本班幼儿年龄比较小，从开学至今我们也开展了一系列美术活动，从这些活动中，我发现孩子们对粘贴活动的兴趣比较浓厚，而且他们对色彩也比较敏感，本着一切从兴趣出发的原则，我设计了这个活动。 【活动目标】 1、学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上，并学习简单的添画。 2、培养幼儿对手工活动的兴趣。 3、培养幼儿良好的手工活动的习惯。 【活动准备】 教具：范例一幅 ( 毛毛虫 ) 。 学具：画好的树叶图每人一份 ; 浆糊、各种不同颜色圆片片若干 ; 毛巾人手一块。 【活动过程】 1、教师出示范例，引起幼儿的兴趣。 出示“毛毛虫”。提问： 这是什么 ?( 毛毛虫 ) 请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状组成的 ?( 圆片片 ) 那这个毛毛虫漂亮吗 ?( 漂亮 ) 你们想做吗 ?( 想) 2、教师进行示范，要求幼儿认真仔细的观察，与此同时，着重讲解操作中的要领。 3、幼儿进行操作，教师进行指导。 4、教师对幼儿的作品进行分层次讲评。 《可爱的小狮子》 设计意图：小班下学期的孩子已经初步掌握了撕贴的技能。我结合课程安排，进行了美术活动《可爱的小狮子》和孩子们一起进行了撕贴活动。撕纸粘贴是进行图案装饰的一种方法，在做做玩玩游戏中宝宝们学习撕纸可以锻炼撕纸粘贴技能，提高小肌肉动作的灵活性及幼儿的创造性。 教学目标： 1、掌握正确的握笔姿势，顺着一个方向均匀的涂色。 2、学习撕纸的技巧，发展幼儿的手指精细动作。 3、学习正确使用胶棒在指定区域粘贴。 4、让幼儿充分感受美术活动的艺术性、多元化，并乐意参加美术活动。 活动准备： 教师画好的狮子脸 ( 裁成正方形纸张 ) 。 油画棒、胶棒、废旧彩色纸、操作框 ( 人手一个 ) 。 森林背景图、成年狮子和幼狮图片。 活动过程： 1、故事导入 森林里住着一只可爱的小狮子，它在哥哥姐姐面前总是那么不自信，因为哥哥们都说：“你看我们的鬃毛多神气，你就没有像只小猫一样 ! ”小狮子很难过，低下了头。妈妈总是安慰它：“孩子，等 你 大了也会像哥哥 一 出又 又密的鬃毛，你 在 小 ! ”于是小 子每天跟爸爸学狩 ，在草原上奔跑，有一天它跑累了来到 小溪 准 喝水， 低下 突然河水中倒影出一 密鬃毛的大 子。小 子吓了一跳，往后退了几步，好奇心促使它又一次探 ，它自信的看了又看， 不是我自己 ? 2、出示范画， 解制作 程。 ：大家好，我是一直小 子，哥哥 都嘲笑我像小猫没有又 又密的鬃毛，小朋友可以帮助我 ? 幼：好 ：先 子宝宝涂上漂亮的 色，然后我 再撕 的 作鬃毛。 ： ( 引 幼儿 出教 准 的 上小 子五官。 ) 拿出 子 片启 幼儿知道鬃毛的位置。教 示范用一只小手捏住 另一只小手的大拇指和食指撕出 的一条，放入操作框里。 全部撕好后打开胶棒粘 。 3、交代要求，幼儿操作，教 巡回指 。 ：先涂色、再撕 ，撕好的 要放入操作框。用完胶棒要盖上盖子。 4、展示幼儿作品，幼儿相互欣 并 价， 束活 。 教 将幼儿制作好的作品 在美 角里，引 幼儿相互欣 并 价。 活 ： 小朋友一个一个上来介 下自己的小 子，告 大家你的小 子叫什么名字。是什么 色的等等?? 小朋友 价出最漂亮的小 子。 活 反思 在探索撕纸活动的过程中，不仅满足了幼儿的兴趣，还可以使幼儿增强注意力和持之以恒的耐心，同时也可以培养幼儿的观察力，想象力，发展幼儿的动手能力。幼儿在撕纸时，可以把自己撕下的纸想象成任何的东西，进行构图，在撕的过程中，幼儿的动手能力就在做做玩玩中培养起来。通过欣赏体验，感受剪纸、撕纸艺术作 品的美，提高了孩子观察感知、审美的能力 ; 接下来孩子们在做做玩玩、动动小手的活动中激发对美术造型表现及欣赏活动的兴趣，同 时也形成初步的与小朋友合作的意识。本次活动锻炼了幼儿手眼协调能力、左右手协调能力以及手部小肌肉的精细动作。 种子粘贴画 【活动目标】 1、能利用种子进行粘贴作画，根据种子不同的外形特征表现一定的物体形象。 2、发现自然材料的美，体验成功的乐趣。 3、能在活动中耐心、细心完成作品。 【活动准备】 1、收集不同种类的种子如瓜子、芝麻、绿豆、黑米、大红豆等，每组提供一份。 2、不同颜色卡纸画、胶水、棉签、卫生纸若干。 3、课件《种子粘贴画》。 【活动过程】 1、出示“种子盒”，导入活动，激发幼儿兴趣。 教师摇动盒子，请幼儿根据声音来猜测盒子里装的是什么。猜完之后，导入透明盒子里请幼儿看一看都有哪些种子。 2、小朋友想一想种子可以用来做什么 ? 幼儿自由回答。 教师小结：小朋友刚才说了种子可以发芽，可以做粥等等。今天老师带来了许多好看的图画，我们一起请它们出来好不好 ? 3、播放课件，边看边讲解操作过程和注意事项。 出示种子示范