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天津教师招聘考试《运动快慢的描述—速度》教案 2015 天津教师招聘考试《运动快慢的描述—速度》教案 文章来源：天津教师考试网 2015 天津教师招聘 教学目标 知识技能目标： 1 理解速度、平均速度、瞬时速度的概念及其定义式，并且能够用概念解决实际问题。 2 能够理清瞬时速度、平均速度的联系及区别 过程与方法目标： 通过自主、小组合作学习的过程，提高自己的自学能力、合作意识，为今后的探究式 学习方式打好基础。 情意、态度、价值观目标 养成一种良好的学习方法，提升自身的审美情感. 教学方法 实例教学法、讨论法 教学重点 速度，平均速度，瞬时速度的概念及区别. 教学难点 平均速度、瞬时速度的区别，平均速度与平均速率的区别 教学过程 导入新课： 同学们请看大屏幕，快速浏览上面的信息，并且思考以下问题。 问题 1：比较A 和 B 谁运动的快，为什么? 学生：B 运动的快，运行相同的距离，B 用时短。