小学信息技术课下学期听课记录全集word版本.docx

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 信息技术课听课记录表 听课时间 听课地点  2012.3.5 微机室  听课教师 任课教师  陈林生 王东亮  年级 科目  三年级 信息技 术 研究主题 教学内容 教 学 过 程 听 课 反 思 word 可编辑  《整理我的资料夹》 《整理我的资料夹》 一、情境导入 1、游戏：让学生找物品（在杂乱的物品中找不起眼的 物品）2、揭题：整理我的资料夹。 二、新授 学会分类文件：（1）“查看”方式的讲解。（2）学生 操作并谈谈自己喜欢哪种，为什么？（3）“排列”方式的 讲解。（4）学生操作。 学生整理文件夹：（1）师：分类查看和排列是进行文 件整理的前提。 （2）整理步骤 要处理的文件——选中——剪切——打开要移动到的 文件夹——粘贴 （3）学生操作，师巡视。 三、练习巩固 1 强调思考的问题： ctrl+X 换成 ctrl+C，区别？ 整理和分类中，有什么好的方法与技巧？ 3、学生带着问题练习。 四、展示学生作品，师生点评 五、小结 本节课，吴老师深入浅出地向学生介绍了对文件进行 分类整理的原则及方法，从学生反馈情况来看，整体教学 效果良好！移动文件，是本课的一个重点和难点，学生经 常把移动文件当成操作文件，主要原因是这两种方式区别 较小，过程比较相似，为了说清楚移动文件的步骤，吴老 师采用了生活中的类比的方法，既形象又生动，很好地突 破了教学重难点，此方法值得借鉴！ 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 信息技术课听课记录表 听课时间 听课地点  2012.3.14 微机室  听课教师 任课教师  陈林生 张岗  年级 科目  五年级 信息技 术 研究主题 教学内容 教 学 过 程 听 课 反 思 word 可编辑  《整理我的资料夹》 《整理我的资料夹》 一、情境导入 游戏：让学生找物品（在杂乱的物品中找不起眼的 物品） 师：如果将这些物品分类，寻找起来就更方便！ 3、揭题：整理我的资料夹。 二、新授 1、学会分类文件 （1）“查看”方式的讲解。（2）学生操作并谈谈自己喜 欢哪种？（3）“排列”方式的讲解。（4）学生操作。 2、学生整理文件夹 （1）师：分类查看和排列是进行文件整理的前提。（2） 整理步骤：要处理的文件——选中——剪切——打开要移 动到的文件夹——粘贴（3）学生操作，师巡视。 三、练习巩固 1、师分发练习题。2、强调思考的问题：3、学生带着问题 练习。四、展示学生作品，师生点评五、小结 本节课，吴老师深入浅出地向学生介绍了对文件进行 分类整理的原则及方法，从学生反馈情况来看，整体教学 效果良好！移动文件，是本课的一个重点和难点，学生经 常把移动文件当成操作文件，主要原因是这两种方式区别 较小，过程比较相似，为了说清楚移动文件的步骤，吴老 师采用了生活中的类比的方法，既形象又生动，很好地突 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 破了教学重难点，此方法值得借鉴！ 信息技术课听课记录表 听课时间 听课地点  2012.3.21 微机室  听课教师 任课教师  陈林生 王东亮  年级 科目  四年级 信息技 术 研究主题 教学内容 教 学 过 程  《软件下载与安装》 《软件下载与安装》 一、导入 1、师：前面学习了在网络上下载文字和图片资料，网 络上还提供了可以免费下载的软件。2、揭题 二、新授 1、学习软件的下载 （1）教师示范讲解（以下载 WinRAR 软件为例）。（2）学 生练习操作。（3）师巡视指导。 2、学习软件的安装。 （1）教师示范讲解。（2）学生练习操作。（3）教师巡视 指导。 三、分层练习 1、未安装的同学继续操作。2、已安装的同学自主探究文 件的压缩与解压。3、请生示范，师重点讲解。 四、拓展延伸 师讲解专业下载软件的使用。快车、迅雷等 请生下载安装后，试着在网上下载感兴趣的小游戏， 并安装。3、试着卸载一些不用的软件。五、小结。 word 可编辑 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 听 课 反 思  信息技术课堂控制比较难，信息技术的网络课程的课 堂掌控更难！教师除精心地设置教学流程外，还应具备灵 活的课堂应变能力及掌控能力！ 本课除完成教学任务之外，教师更应重视对学生 进行网络安全意识的教育和版权知识的教育！ 信息技术课听课记录表 听课时间 听课地点  2012.3.27 微机室  听课教师 任课教师  陈林生 张岗  年级 科目  五年级 信息技 术 研究主题 教学内容  《充实我的资料夹》 《充实我的资料夹》 word 可编辑 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 一、创设情境 1、提问：平时，在家的玩具摆放在哪儿？2、指定的位置——玩具 教 学 过 程 听 课 反 思 箱中。目的：