- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
蓉城名校联盟 2018~2019 学年度上期高中 2018 级期中联考
历 史
考试时间共 90 分钟,满分 100 分
扫描查看成绩分析报告
注意事项:
1. 答题前,考生务必在答题卡上将自己的学校、姓名、班级、准考证号用 0.5 毫米
黑色签字笔填写清楚,考生考试条码由监考老师粘贴在答题卡上的“条码粘贴处”。
2 . 选择题使用 2B 铅笔填涂在答题卡上对应题目标号的位置上,如需改动,用橡皮
擦擦干净后再填涂其它答案;非选择题用 0.5 毫米黑色签字笔在答题卡的对应区域内作
答,超出答题区域答题的答案无效;在草稿纸上、试卷上答题无效。
3 . 考试结束后由监考老师将答题卡收回。
一、选择题:本题共 30 小题,每小题 2 分,共 60 分。在每小题给出的四个选项中,只
有一项是符合题目要求的。
1.商代,“王”与侯、伯等称谓一样,同是方国首领的称号,意为一方君长。周王称
“天子”,是“天下共主”,并形成“普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣”
的格局。这表明西周
A .王权与神权开始结合 B .王权比商代得到一定加强
C .地方诸侯的离心力消除 D .依靠血缘关系难以维系统治
2. 《礼记》记载:天子之豆二十有六, 诸公十有六,诸侯十有二,上大夫八, 下大夫六。
( 豆 : 古代盛食器具 ) 。这表明当时
A .分封制与宗法制互为表里 B .实行礼乐制度
C .权力高度集中 D .体现了民主色彩
3.秦统一六国后,北击匈奴,南统岭南,把“西南夷”纳入版图。这些举措
A .标志着中央集权制度开始建立 B .实现了秦在全国的长久治安
C .推动了中华民族多元一体格局的形成 D .违背人民意愿加速秦的灭亡
4 .秦朝的九卿中,奉常掌宗庙礼仪,郎中令掌宫殿警卫,少府管皇帝的生活供应,宗正
管皇帝家族和亲戚等。这表明当时
A .权责分明 B .唯才是用 C .家国一体 D .官员繁多
5.两汉时期,皇帝的舅舅、外祖父按例封侯;若皇帝幼小,执政大臣也主要从他们之中
选择。明中后期,严嵩、张居正等内阁首辅操纵朝政,权倾一时。这表明中国古代
A .皇权渐趋衰弱 B .君主专制加强
C .“家天下”观念根深蒂固 D .中央集权削弱
6.西汉初年, 各重要部门长官均由跟随汉高祖打天下的军功阶层及后裔出任, 丞相也不
例外。汉武帝时,提拔早年“家贫、牧豕”的公孙弘为丞相。汉武帝的主要目的是
A .扩大丞相来源 B .重视丞相素质
C .削弱丞相权力 D .弥补丞相才干不足
高 2018 级历史试题 第 1 页 (共 6 页)
7.唐朝皇帝的一切诏、敕、制书,均需在政堂会议研究讨论,然后决定是否颁布,而且
下诏的诏敕需要宰相副署,并盖上“中书门下之印”,才能生效,否则就是违制。据
此可知
A .皇权受到制约 B .皇帝无权破坏法律
C .法律制度健全 D .实现了民主政治的构建
8.
文档评论(0)