2020等腰三角形全国优质课课件.pptVIP

义务教育课程标准实验教科书（华东师大版） 湖南省长沙市第一中学 王毅敏 教材分析 目标分析 过程分析 教法分析 评价分析 教材分析 目标分析 过程分析 教法分析 评价分析 教材分析 （一） 教材的地位和作用 轴 对 称 延伸 应用 等 腰 三 角 形 图形的相似 解直角三角形 教材分析 图形的全等 承上启下 教材分析 （一） 教材的地位和作用 （二） 教学的重点和难点 重点： 等腰三角形“等边对等角”、“三线 合一”特征的发现、探索过程； 难点： 通过操作、观察、归纳得出等腰三角 形的特征，并进行合理的运用 . 教材分析 目标分析 （一） 知识与技能目标 A 实际问题 应用 学生 掌握 概念？ 计算 特征？ B 教材分析 目标分析 C 目标分析 （一） 知识与技能目标 （二） 过程与方法目标 １．培养动手能力、抽象概括能力、创新能力 及用数学的意识； ３．强化类比、分类讨论、方程等思想 . 教材分析 目标分析 ２．体会一般到特殊、具体到抽象的思想方法； 目标分