美学教学课件：艺术美.pptVIP

艺术美 何谓艺术？ 模仿说、表现说、形式说、惯例说 艺术的循环： 艺术品——艺术家——艺术界 │ │ ————艺术———— 艺术品的构成层次 黑格尔：外在因素、意蕴 苏珊·朗格：表现性层次、意味 桑塔亚纳：材料、形式、表现 杜夫海纳：质料、主题、表现性 王弼：言、象、意 英伽登：字音语音、意义单元、图式化外观、再现客体、形而上性质 俄国形式主义：（什克洛夫斯基） 不存在文学的形式与内容的二分结构； 形式是文学作品独立的存在方式； 只存在新形式与旧形式的对立。 “文学就是纯形式”《散文理论》 新批评：（兰塞姆） 诗歌=构架+肌质 语言/表现层 将材料转化为可感的系统结构。分散的意义单元。作品可浓缩概括为构架。初步和基础感知。 意象/意蕴层 意象、情景的交融呈现。脱离语言。整体性的意蕴。审美类型被感知、确立。 存在/意义层 脱离特定意蕴，走向形而上的存在意义。 艺术美的呈现 每一层次都可以产生相应的艺术美； 每一层次的艺术美相对独立，相互联系，每一层次是前一层次后的升华； 一个作品的艺术美只呈现为整体形态，绝非各层次叠加，绝非各层次紧密结合； 艺术美的呈现取决于接受者的理解和阐释。 艺术阐释学（伽达默尔） 对艺术作品的理解阐释： 1）理解目的：跨越时间距离 2）理解的前提：“前见”/