幼儿园教育幼儿园小班第二学期学习教学计划.docxVIP

幼儿园小班第二学期教学计划 教学计划是课程设置的整体规划， 它规定不同课程类型相互结构的方式， 也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例。，我们来看看。 一、 现状分析 本班幼儿共 30 人, 男孩 13 人, 女孩 17 人, 大部分孩子在入我园前已在其它幼儿园入读。 其中本学期新插班 7 人。班上的孩子年龄在三岁半—四岁半之间。 由于年龄上存在差异 , 以及在情感、遗传、爱好等的原因，孩子的动作发展方面也有一定的差别。如：李翌、梁雅、胡若杰等动作较为协调、灵敏。而黄浩洋、李沛、黄磊等幼儿的灵活性相对差些。本班孩子平衡能力发展好 , 大部分的孩子已掌握走、跑、跳、钻的动作技能。能听口令、信号做相应的动作。本班孩子活泼好动，喜欢与同伴游戏，模仿性强，仍有的孩子自制能力差，在游戏时存在争执、不遵守游戏规则的行为。 二、 指导思想： （一）《幼儿园教育指导纲要》（试行）中关于教育目标的论述：促进 幼儿身体正常发育和机能协调发展， 增强体质。 培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。 （二）掌握幼儿身心发展规律，重视幼儿动作发展的辅导。 0-6 岁是儿童动作发展的关键期。最初始的动作和基础性的动作 都是在这个时期学会。儿童的基本动作都要经过练习帮助其掌 握，指导孩子掌握动作要求一定的技术。有目标、有计划地分步 训练。