多媒体环境下的物理教学设计新部编版案例(双缝干涉).docxVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 多媒体环境下的教学设计案例 --双缝干涉 《双缝干涉》 获辽宁省第十三届多媒体教育软件大奖赛整合课例组特等奖， 全国第十三 届多媒体教育软件大奖赛整合课例组特等奖。 组委会专家对本课的评语： 巧妙地运用信息技术促进课堂教学创新， 在信息技术环境下， 用探究方式发展学生思维， 尤其是为高中选修模块提供了成功的案例， 这是对传统教学的最大突破， 具有导向性、 前沿 性和示范性。 一、案例背景 设计者：赵东峰，大连市第二十四中学 学生：大连市第二十四中学高二年级学生 教材：《普通高中课程标准实验教科书·物理》 （人民教育出版社） 二、教材分析 本课所讨论的内容选自现行 《普通高中课程标准实验教科书· 物理》（人民教育出版社）选修 3-4 第十三章《光》 。 以往教材对光学部分的处理都是将几何光学和物理光学分解为两章， 新课标下的教材将 两部分内容整合为一，突出了“光的本性” ，更加有利于学生对光现象的深刻认识和理解。本章在第一节得