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教材分析本课时通过和对小时候的照片与现在所做出的比较让学生进一步学习了如何描述过去与现在的变化能够描述自己所发生的变化部分由听音导出部分三人在看照片时所展开的一系列对话从而学习了新的单词在学生充分的熟读理解课文之后教师可让学生在小组内交流谈论课后的问题找到答案并回答同时让学生与身边的同学进行询问比较在真实的语境中操练学生可以掌握的更牢固学情分析六年级学生已经具备一定的英语基础在以前学习过程中接触已经学习过过去时对本课知识点并不陌生因此结合本课教学内容和学生已有知识本课让学生在语境中理解运用句型在
1 / 4
Unit 4Then and now
B Lets try Lets talk
教材分析
本课时通过Chen Jie和John对Mike小时候的照片与现在所做出的比较,让学生进一步学习了如何描述过去与现在的变化,能够描述自己所发生的变化。Lets try部分由听音导出Lets talk部分三人在看照片时所展开的一系列对话,从而学习了新的单词。在学生充分的熟读理解课文之后,教师可让学生在小组内交流谈论课后的问题,找到答案并回答,同时让学生与身边的同学进行询问、比较,在真实的语境中操练,学生可以掌握的更牢固。
学情分析
六年级学生已经具备一定的英语基础,在以前学
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