人教版道德与法治八年级上册:2.2《合理利用网络》课时训练.docxVIP

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  • 2020-12-07 发布于山东
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人教版道德与法治八年级上册:2.2《合理利用网络》课时训练.docx

2.2《合理利用网络》课时训练 一、 : 1、据 了解, 有 55%的学生 媒介的信息能 影响自己的判断, 有 30%的学生 不清它 自己有没有影响。 得注意的是,有 15%的学生表示 网 上的信息完全信任,缺乏判断 力。 启示中学生要( ) A. 保 自己 私 B. 合理利用网 C. 化网 境 D. 提高媒介素养 2、 “有一天,我上着 QQ、逛着淘宝、 着微信,突然有人 信息 我—— 我中宝 了要上税, 孩子 交医 ? 住!要你 都是忽悠你。 ”官方微博 布的 一逗趣内 容提醒网民要做到( ) ① 格 法,建 和 网 境 ② 离网 ,以免自己上当受 ③提高媒介素养, 理性参与网 生活 ④学会辨析网 信息,自 抵制不良 惑 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 3、 査 示,全球有 6%的人网 成 ,生活 意度低, 染 重,交通 堵的国家整体上 网 成 率 高;中国青少年网民接近三 , 其中有网 的比例达 14%。网 合征无疑是 一种非常常 的精神心理疾病, 网 患者常常无 制的花 大量 上网, 在使用 程中必 增加上网 才能或得 足感 , 一旦不能上网会使他 的情 异常 躁,最 致学 失 、工作效率低下甚至人 化的 象出 。 防止网 成 我 做到( ) ①充分 到网 成 我 的危害,明白网

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