高一【信息技术(人教中图版)】人工智能的产生与发展（第二十八课时）-课件.pptxVIP

人工智能的产生与发展（第二十八课时） ;;知识回顾;知识回顾;体验探索：人机博弈“三盘棋”;人机博弈“三盘棋”;人机对弈：国际跳棋;人机对弈：国际象棋;人机对弈：围棋;“三盘棋”的三个阶段;课堂活动： 上网查找资料，找出人工智能是如何产生的？人工智能的定义是什么？ ; 图灵，是发明计算机的先驱者，被称为计算机之父、人工智能之父。为了纪念他，计算机界的最高奖项被命名为“图灵奖”;恩尼格玛密码机上的轮子;电影《模仿游戏》; 1950年，图灵发表一篇论文《计算机器与智能》，提出测试机器智能的方法，就是著名的“图灵测试”; 人工智能（Artificial Intelligence），简称AI，这一术语是在1956年在美国的达特茅斯学院举行的一次学术会议上被提出的。它现在包括一系列技术，例如：; 利用数字计算机或者数字计算机控制的机器模拟、延伸和扩展人的智能，感知环境、获取知识并使用知识获得最佳结果的理论、方法、技术及应用系统。;探索人工智能的发展历程;1956年达特茅斯会议;第一次繁荣（1956-1974）：伟大的首航 第二次繁荣（1980-1987）：专家系统的兴衰 第三次增长爆发（2011年至今）：厚积薄发，再造辉煌; 吴文俊院士提出了定理证明的“吴氏方法”，对人工智能的理论研究作出了巨大贡献。 ;我国人工智能的发展;人工智能实际应用;人工智能实际应用;人工