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第 1 页行为规范星级班级评选(模板) 班级管理量化考核评比活动实施方案 工作思路： 为了更好地开展好我校学生德育常规教育活动，落实《小 学生日常行为规范》和《小学生守则》，通过学生喜闻乐见的活 动形式，让学生将个人行为和班级荣誉联系在一起，在班集体 的舆论氛围中进 为规范自我教育。为使我校行为规范教育 做到形象化、具体化、持久化、整体化，特制定本方案。 具体操作方法： 一、评比内容：分活动、纪律、卫生、学习四大块对班级、 学生的行为规范落实情况进行检查评比。 二、评比办法： （一）周表扬班级评比办法 每周由考核小组对各班 “活动、纪律、卫生、学习”情况 进行检查量化考核，计算出周总得分， 每个年级第一名为该周 表扬班级，同时给平行班级是9 个的，第一名积 10 分，其他班 级按名次分别积 8、7、6、5、4、3、2、1 分；平行班级是 7 个 的，第一名积 8 分，其他班级按名次分别积 6、5、4、3、2、1 分；平行班级是 6 个的，第一名积 7 分，其他班级按名次分别 积 5、4、3、2、1 分；平行班级是 5 个的，第一名积 6 分，其 他班级按名