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一、教学目标 1、知识技能：掌握原电池的工作原理，通过实验能正确判断原电池的正负极。初步掌握形成原电池的基本条件，并能将理论联系实际。 2、能力培养：通过实验不断总结、发现、归纳知识的要点，使学生的思维能力和创造能力都得到充分的锻炼。 3、科学思想：应用辩证唯物主义的思维方法，抓住氧化还原反应是原电池工作原理的本质。由师生共同参与讨论发现问题，并通过实验不断体现出由实践→认识→再实践→再认识的认知过程。 4、科学方法：实验、观察、科学抽象。 二、重点、难点原电池的形成条件及电极反应式；电子流和电流的运动方向。 三、教学过程设计;教师活动;教师活动;教师活动;教师活动;教师活动;教师活动;;教师活动;教师活动;教师活动;附：随堂检测答案 三种金属的活动性顺序是：C＞B＞A;1、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。九月-20九月-20Friday, September 04, 2020 2、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。07:25:0607:25:0607:259/4/2020 7:25:06 AM 3、越是没有本领的就越加自命不凡。九月-2007:25:0607:25Sep-2004-Sep-20 4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。07:25:0607:25:0607:25Friday, September 04, 2020 5、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。九月-20九月-2007:25:0607:25:06September 04, 2020 6、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。04 九月 20207:25:06 上午07:25:06九月-20 7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。九月 207:25 上午九月-2007:25September 04, 2020 8、业余生活要有意义，不要越轨。2020/9/4 7:25:0607:25:0604 September 2020 9、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。7:25:06 上午7:25 上午07:25:06九月-20 10、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。9/4/2020 7:25:06 AM07:25:0604-九月-20 11、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。9/4/2020 7:25 AM9/4/2020 7:25 AM九月-20九月-20 12、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。04-Sep-2004 September 2020九月-20 13、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。Friday, September 04, 202004-Sep-20九月-20 14、我只是自己不放过自己而已，现在我不会再逼自己眷恋了。九月-2007:25:0604 September 202007:25