人教版语文二年级上册教案 识字4 第二课时.docVIP

识 字 4（第二课时） 使用范围：义务教育课程标准实验教科书二年级上册识字四 作 者： 单 位： 撰稿时间： 学习目标： 一、认识“寸、益”等9个生字。会写“寸、落”等8个字。 二、能正确、流利地朗读词语，体会其中的韵律感。 三、初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。 学习重点： 一、识字写字。 二、激发学生学习成语的兴趣。 学习难点： 理解成语的意思，在实践中运用。 课时数：2课时 第二课时 课时目标 一、巩固朗读和掌握课文中的成语。 二、交流课外自学的成语，激发学生学成语的兴趣。 三、指导书写5个生字。 教学过程 一、巩固课文中的成语 （一）卡片认读。 （二）师生对说，例：师——尺有所短，生——寸有所长。 （三）口头填成语。（课件出示） （四）学生选择自制卡片中的任意一张，说说自己的理解。 （五）教师辅助解释成语的含义（课件） 二、巩固生字 （一）读生字，组词。 （二）读课后词语。（课件出示） 三、指导书写（田子格出示） 指导书写“拔、功、助、取、所”5个生字。 拔：左窄右宽，捺要舒展，右边不要写成“发”。 所：注意左边的笔画笔顺。 助、功：右边都是“力”字，“横折钩”的“折”笔要往左斜，不能写垂直，“功”的左边偏高。　　 四、理解词语并运用。 （一）自己读一读识字五，一边读一边想想成语的意思。 （二）交流：你知道哪个成语的意思了？ （三）拓展语境运用。