2019教科版1.1《水到哪里去了》精品课件教程文件.pptVIP

2019教科版1.1《水到哪里去了》精品课件 新知导入 水还可能有其他的形态吗? 聚焦 我们已经知道水是一种液体，没有固定的形状，但有一定的体积 新知讲解 说一说我们在生活中还遇到过哪些类似现象 水洼的水会变干涸 煮食物时，锅里的水越来越少 探索2 新知讲解 晾干衣服 吹干湿发 新知讲解 用实验证明我们的解释 工具与材料：两杯水、橡皮筋、保鲜膜、透明塑料盒、白板笔 探索3：模拟实验 新知讲解 实验（1） ④2-3天后，观察两个杯子中水量的变化 ①向两个大小相同的杯子里加入等量的水，标出水的高度 ②用塑料薄膜盖好其中一个杯口，并用橡皮筋固定。另一个不盖 ③把它们放到通风和向阳的位置 新知讲解 注意事项 2.为什么要放到通风和向阳的地方？ 加快蒸发速度，缩短实验时间 1.为什么要把其中一个杯口封住？ 防止水蒸气外逃，更好地进行对照实验 一天一夜后 怎样解释两个杯子出现的不同现象?依据是什么? 新知讲解 研讨1 水几乎没少 水少得明显 水蒸发后没有跑到空气里去 水蒸发后跑到空气里去了 在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中 怎样解释两个杯子出现的不同现象?依据是什么? 新知讲解 实验（2） ③观察盒中变化 ①将透明的塑料盒倒扣在地面上 ②放置一段时间 三、研讨2： 你在透明塑料盒中看到了什么？ 你认为它们是什么? 这是地面水蒸气遇冷凝结形成的小水滴。 一