浙教版科学八年级下册2.2物质的微观粒子模型同步练习(含答案).docxVIP

第 2 节 物质的微观粒子模型 1．提起压在容器中水面上方的活塞，容器中的水发生汽化（如图  2-2-1  所示），下列选项 中最能表示水汽化后的相同空间内粒子分布的是  (  ) A．  B．  C．  D． 2．读图是一种很重要的能力。请你认真观察、分析对比图  2-2-2  所示的示意图，回答下列 问题。 (1) 从微观角度分析， 上述两种变化的根本区别是 ____________________________________ 。 (2) 由此分析，分子与原子的区别是 ________________________________________________ 。 3．保持水化学性质的最小粒子是 ( ) A．氧原子 B．氢原子 C．氧分子 D．水分子 4．人们从长期的生产实践中逐步认识到， 物质是由微粒构成的。 下面生活中的现象和事实， 能说明构成物质的微粒在不停地运动的是 ________；能说明微粒间存在间隔的是 ________； 能说明微粒不同，性质不同的是 ________。（填序号） ①美酒飘香 ②不同的花儿有不同的香味 ③液化气用钢罐储存 ④轮胎爆胎 ⑤物体的热胀冷缩 ⑥氧气能助燃，二氧化碳能灭火 ⑦非吸烟者受到被动吸烟的危害 5．识图填空： 一个氢分子由两个 _______构成；一个氧分子由两个 _______构成。 (2) 一个一氧化碳分子由 _______ 和 _______ 构成；一个二氧化碳分子由 _______和 _______构 成。 (3) 由图可知，分子不同是由于构成分子的原子  _______ 或  _______  不同。 6．“一滴水中约有 1.67 × l0 21 个水分子”说明了 ( A．分子很小 B ．分子可以再分 C ．分子之间有空隙  ) D ．分子在不断地运动 7．以下事实用微观粒子的知识解释错误的是  (  ) 选项 事实  解释 A B C  一畦春韭 ，十里稻花香 水 冰后体 大 21 1 滴水中大 有 1.67 ×10 个水分子  分子不断运 水分子体 大 分子很小 D 6000 L  氧气加 后可装入容  40 L  的 瓶中  分子 有空隙 8. 氧气在降温、加 的条件下可 成淡 色液体，此 程中 生 化的是 A．氧分子的大小 B ．氧分子之 的空隙 C．氧气的化学性 D．构成氧分子的原子种 9．如 2-2-4 所示是水分子分解示意 。下列叙述中完全正确的是  (  )  (  ) ①水分解生成 气和氧气 ②分子可以再分，原子不可以再分 ③物 都是由分子构成的 ④同种原子可以 合成分子，不同种原子不能 合成分子 ⑤同种物 的分子性 相同，不同种物 的分子性 不同 A．①③ B ．②④ C ．①⑤ D ．③④ “茉莉的香气清新淡雅，能 使人心情放松；檀木的香气持久醇厚，能 解 焦 的 情 ??”从微 角度分析， 句中 含的分子性 有 ( ) ①分子的 量很小②分子之 有空隙③分子是不断运 的④不同分子性 不同A．①② B ．③④ C ．①③ D ．②④ 11．用分子的知 解 下列 象，其中正确的是 ( ) A． 毒犬能根据气味 毒品，是由于分子是不断运 的 B．石灰石能被研磨成粉末， 明分子很小 C． 的 球放入 水中能鼓起来，是由于分子受 大 D．降温能使水 成冰，是因 在低温下水分子静止不 12．如 2-2-5 所示是水分子分解的微 示意 。 从 中可以看出： 在化学 化中， ______可再分， ______不可再分； (2)______ 是化学 化中的最小粒子； 在化学 化中， ______的种 、个数都不 ，只是重新 合； 水由 ______构成，水分子由 ______构成。 13. 下列 象或事 的有关解 中不正确的是 ( ) 象或事 解 A 稀有气体可做保 气 B 氧气和臭氧 (O?) 化学性 不相同  化学性 不活 构成物 的分子不同 C 物体热胀冷缩 D 水通电分解 14. 下列对事实的微观解释不正确的是  (  分子大小随温度改变而改变 在化学变化中分子可以再分 ) A．升华——分子间空隙变大 B．水烧开后把壶盖顶开——分子数目变多 C．水在通电的条件下发生分解反应——分子种类变化 D．蔗糖加入水中后不久“消失”——分子在不断运动 学习科学的目的并不在于要成为科学家，重要的是善于用科学知识去分析、解决生产生 活中的问题。从科学的角度看，下列说法中不正确的是  (  ) A．“酒香不怕巷子深”说明分子是在永不停息地做无规则运动 B．压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起是因为分子体积增大 C．混合物一般是由不同种分子构成的