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5单元 混合运算 人教版数学二年级下册 情境导入 图书室里坐着很多同学,真是一群爱学习的好孩子呀! 探索新知 自主梳理信息和问题,并尝试分析解答。 图书阅览室里上午有53人,中午走了24人,下午又来了38人,阅览室里下午有多少人? 分析:先求阅览室中午剩下多少人,再求下午有多少人。 图书阅览室里上午有53人,中午走了24人,下午又来了38人,阅览室里下午有多少人? 53 - 24 = 29 (人) 29 + 38 = 67(人) 53 - 24 + 38 可以把上面的分步算式改写成综合算式。 = 29 53 - 24 = 29 (人) 29 + 38 = 67(人) 这个算式只有加减法,属于同级运算,要从左到右按顺序计算,即先算53-24=29,再算29+38=67。 + 38 = 67 小提示 53 - 24 + 38 = 29 + 38 = 67 脱式计算时,等号要写在算式下面的左前方并上下对齐。 不参与计算的运算符号和数字直接落下来。 15 ÷ 3 × 5 = 5 这个算式只有乘、除法,属于同级运算,要从左到右按顺序计算,即先算15÷3=5,再算5×5=25。 × 5 = 25 想一想 我会用 计算。 72÷8÷3 = = 3 9 23+6-11 = = 2×8÷4 = = 29 18 11 16 4 4 3 - ÷ ÷ 归纳总结: 不含括号的同级运算的运算顺序: 在没有括号的算式里,只有加、减法或只有乘、除法,都要从左往右按顺序计算。 新知应用 1.计算下面各题。 36+25-16 56-23+45 45÷5×3 = 61 -16 = 45 = 33 +45 = 78 = 9 ×3 = 27 2.公共汽车上原来有42人,到海棠站后下车13人,又上车18人,现在车上有多少人? 42-13+18 =29+18 =47(人) 答:现在车上有47人。 这节课你有什么收获?学到了哪些知识? 课堂小结 混合运算 53 - 24 + 38 = 29 + 38 = 67 15 ÷ 3 × 5 = 5 × 5 = 25 课后作业 作业:请完成教材P50练习十一第1题、第2题、第3题。 * * * * * * * * * * * * * * * *
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