师范生教育调查研究报告.docVIP

教育调查汇报 【摘要】此次调查对象为云霄四中，关键围绕任课老师层、优异学生层、中等学生层和“困难”生层四个层次展开，采取口头问卷及访谈形式，发觉中学生学习成绩产生差异原因关键是学习过程中方法不一样，包含预习情况、方法，听课情况、方法，课堂笔记情况，作业情况及方法，复习情况和方法等。 实习单位：云霄四中 【关键词】学习方法 预习 听课 课堂笔记 作业 复习 学习方法是学生取得良好成绩先决条件。一套好学习方法不仅能使学生有事半功倍效果，也能使学生愈加好更系统地掌握各科内容。一样，学习方法对老师而言也一样关键，老师不仅要研究教学法，更关键是依据学生年纪特征和心理特征，总结并引导学生掌握正确学习方法。所以，我实习内容不仅包含专业课教育实习和班主任工作实习，而且我还在实习期间对我所在学校中学生预习、听课、作业和复习等学习做了一次深入调查。关键调查形式是采取口头问卷和访谈，同时我也主动地找学生谈话，同老师交流，方便愈加好地了解情况，在此我介绍一下自己调查结果。 调查目标 1.了解学生现在学习情况 2.分析学生学习效果产生差异原因 3.找出改善这种差异方法 调查对象及其方法 此次调查关键是对云霄四中全体师生进行走访调查和部分抽查问答方法，并在关键班选出几名优等生，一般班选出几名中等生和“困难”生进行问答。 调查结果 （一）预习情况、方法 众所周知，预