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让顾客知道你 已经了解了他 的问题 服务技巧训练课程 举例 顾客 :“上星期二我收到电话通知,说我的车位 预订被取消了,接着又接到一个你们管理处另一个 人打来的电话说预订还有效,让我等待确认通知。 直到今天我仍旧没有确认通知,到底有没有帮我预 订了车位,这样搞把我的计划都打乱了。” 服务人员 :“您是说上星期已预订的车位,但到 现在仍没收到确认通知,到底我们是怎样安排的, 对吗?” 服务技巧训练课程 第三步:收集信息 通过提问的方式,收集 足够的信息,以便帮助 对方解决问题 服务技巧训练课程 问题的力量 顾客有时会省略一些重要的信息, 因为他们以为这不重要,或恰恰忘 了告诉你。当你需要从顾客那里得 到一些特别的信息时,可运用提问 的技巧。 服务技巧训练课程 举例 不满的顾客 :“我决不需要你们提供的 有偿服务,我甚至不喜欢你们经常上门 干挠,你是如何知道我的名字的?你是 通过住户档案查到的吧?我收到大量的 无用宣传材料使我的信箱挤的满满 的 ……” 服务人员 :“小姐,我非常理解你不想 被干挠的烦恼,很抱歉给你带来的不便, 为了处理好你的情况,我能知道你的住址 吗?好让我及时通知同事处理好这件事情” 服务技巧训练课程 问哪些问题 了解身份的问题 描述性问题 澄清性问题 有答案可选的问题 结果问题 服务技巧训练课程 问足够的问题 象征性地问几个问题, 并不能保证你掌握事 实的真相,你必须问 与整个事件有关的所 有问题,听顾客的回 答,而避免自己去结 论。 服务技巧训练课程 第四步:给出一个解决的方法 在你明确了客户的问 题之后,下一步是要 解决它,你需要拿出 一个双方均可接受的 解决问题的方案。 服务技巧训练课程 讨论: 当错误无法弥补时,你认为 应该怎样做? 服务技巧训练课程 第五步:如果顾客仍不满意, 问问他的意见 问像这样的问题: “ 你希望我们怎么做?” 如果你有权处理,应尽快解决; 如果没有,赶紧找个可以处理的人。 服务技巧训练课程 我们需要投诉 ? 这是顾客送给我们的礼貌 ? 投诉是巩固顾客关系,创造顾客忠诚的 好机会 在投诉得到妥善处理后, 50~80% 的顾客还会愿意跟你打交道。 问题的关键不是顾客对还是错;关键在于解决现有问题的态度。 服务技巧训练课程 客人投诉的原因 ? 服务质量的问题 ? 规章制度的问题 ? 服务技能、服务态度 ? 管理的问题 ? 承诺不兑现问题 ? 自身情绪问题 服务技巧训练课程 客人投诉的心理 ? 服务质量 ? 规章制度 ? 服务态度 -- 求补偿心理 -- 解决问题的心理 -- 求尊重心理 -- 求重视心理 -- 求发泄的心理 -求兑现和合理的解释 服务技巧训练课程 ? 管理的问题 ? 自身情绪问题 ? 承诺不兑现 顾客为什么会不满? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 她的期望没有得到满足; 他此前对某人或某事心存不满; 她很累,压力很大,或遇到了不顺心的事; 他觉得你或你的同事对他粗鲁、不礼貌或态度不好; 她得到了不客气的答复,没给面子她; 他的事情做得不正确时受到了批评或嘲弄; 你或你的同事对他作了某种承诺没有兑现; 她受到了盘问; 你没有受过足够的工作培训来迅速准确地处理他们的 问题。 服务技巧训练课程 你如何平息顾客的不满 处理客户不满常见的错误行为 ? 不满的顾客想要什么? ? 倾听的习惯 ? 需要注意的措辞 ? 掌握投诉处理的技巧 ? 处理客户不满常见的错误行为 1 争辩、争吵、打断客户 2 教育、批评、讽刺客 3 直接拒绝客户 4 暗示客户有错误 5 强调自己正确的方面、不承认错误 6 表示或暗示客户不重要 7 认为投诉、抱怨是针对个人的 8 不及时通知变故 服务技巧训练课程 处理客户不满常见的错误行为 9 以为用户容易打发 10 语言含糊、打太极拳 11 怀疑客户的诚实 12 责备和批评自己的同事、表白自己的成绩 13 为解决问题设置障碍(期待用户打退堂鼓) 14 假装关注:虽然言语体现关心,却忘记客户 的关键需求; 15 在事实澄清以前便承担责任 16 拖延或隐瞒。 服务技巧训练课程 不满的顾客想要什么? 1. 得到认真的对待
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