部编版语文五年级上册(教案与教学反思)1.白鹭.pdfVIP

1.白鹭 教学目标： 1、认识“鹭、嫌”等8个生字，会写“素、宜”等11个生字， 正确书写“配合、适宜、恩惠”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，感受 白鹭的美，体会作者在这个形象中寄托的思想感情。 3、认识 《白鹭》不拘泥于对形象具体实在的描写而取其神韵的 写作特点，并尝试学习这种写作方法。 4、能结合课文内容理解“白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的 诗”这个句子的意思。并在此基础上感受白鹭的美，激发学生 对自然的热爱。 教学时间：2课时。 教学过程： 课前准备 1.课前发动学生搜集关于白鹭的资料，初步了解。 2.自学生字新词。 3.课件出示相关句子。 一、谈话导入 同学们一定还记得唐代大诗人杜甫的名句：“两个黄鹂鸣翠 柳，一行白鹭上青天”。 白鹭是很美的，美得就像一首诗。让我们先来欣赏一组白鹭的 图片，并交流和白鹭相关的知识。出示PPT。 看了图片，你对白鹭有什么初步感受呢？ 我国现代大文豪郭沫若写了一篇优美的散文来赞美