人教部编版历史七年级上册第二单元第6课《动荡的春秋时期》同步练习(解析版).docxVIP

部编版历史七年级上册第二单元第 6 课《动荡的春秋时期》同步练习 一、春秋时期的经济发展（共 5 题；） 1.我国农业发展史上极大提高生产力的标志是指（ ） A. 铁农具和牛耕 B. 选种 C. 深耕细作 D. 治虫害 2.生产工具的不断改进是社会发展的重大推动力，也是人类文明不断进步的标志。战国前期，标志着社会 生产力显著提高的是（ ） A. 农业产量的提高  B. 农业技术的进步  C. 水利工程的兴修  D. 铁器的普遍使用和牛耕的推广 3.干农活如果 “手无寸铁 ”是件难事，在我国铁器最早是在什么时候开始加入到农业生产中的？（  ） A. 商朝  B. 西周  C. 春秋  D. 战国 4.《吕氏春秋 ·上农》在描述农耕之利时不无夸张地说：一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一 般的土地也能养活五口人。战国时期农业收益的增加（  ） A. 使经济重心开始南移  B. 全凭兴修水利工程 C. 加剧了当时的分裂局势  D. 得益于牛耕和铁农具的使用 5.春秋时期，社会经济有很大的发展。下列描述错误的是（  ） A. 当时出现了铁制农具和牛耕  B. 手工业的规模扩大 C. 商业活动十分活跃，金属货币开始被使用  D. 与一些诸侯国的改革有关 二、王室衰微（共 4 题；） 6.犬戎之乱后的镐京残破狼藉，周平王迁都洛邑，东周开始。为了便于研究这段