2年级数学教案《角的初步认识综合练习》.docxVIP

角的初步认识综合练习 教学内容 : 二年级上册第 33—— 35 页。 教学目标： 通过系统地整理和复习， 进一步巩固角的有关知识， 加深对知识内在联系的认识，提高运用知识解决实际问题的能力。 通过系统地整理和复习， 初步掌握自主复习的一般方法， 自主建构知识网 络。 在学习过程中， 学会运用不同的思维方法解决同一个问题， 体验成功，增强学好数学的信心。 教学重点 ：角的特征、分类和大小比较。 教学难点 ：灵活应用角的知识解决实际问题。 教具准备： 教师准备：多媒体课件 . 学生准备：三角尺，直尺、活动角。 教学过程： 一、 问题回顾，再现新知 谈话导入：同学们喜欢猜谜语吗？（喜欢）今天老师带来了一个谜语，大 家猜猜看是什么？（出示课件） 猜一猜：被信封遮住的是什么角 并说说你的理由。（动画验证） 2.. 揭示课题。 师：今天我们就对角进行整理和 锐角三角形 复习。 板书课题：《角的初步认识综合 练习》。 回顾交流，归纳梳理。 （1）师：请同学们回顾一下，这个单元我们学习了角的哪几方面的知识？ （边回答边板书）（课件展示） 回忆下本单元学习了哪些知识？ 1 、角的初步 认识 角的组成 角的特性 、比较角的大小 、角的 分类 你 以小 位，把 前自己整理的 果在小 里 行交流， 自己的整理的内容和方法， 并相互 价，再挑 出各种整理方法的比 好的 果 行全班展示交流