人教部编版九年级历史下册第7课《近代科学与文化》“五步问题”导学法导学案.docxVIP

第 7 《近代科学与文化》“五步 ” 学法 学案 一、明确任 了解近代科学、文学、音 、美 等方面的主要作品及其代表人物。通 引 学生思考牛 、达 文、巴 扎克、托 斯泰、 多芬和梵高等人在科学和文化上取得 大成就的原因，培养学生善于 察、勤于思考和关注国家前途命运的基本素养和情 。 立学生勤于探索、 虚 慎、敢于捍 真理的精神品 ；培养学生 极健康的 美情趣和 极的人生 度。 二、自主 1、牛 ：①地位：近代 的奠基人之一。②成就： 、 建 、牛 三定 律。③科学巨作《 》，使 成 一 独立的学科。 2、达 文：著有《 》提出“ ” 点，推翻了神 和物种不 。 3、巴 扎克：《 》、《 》、《欧也妮·葛朗台》 4、列夫·托 斯泰是俄国最 大的作家之一， 被列宁称 “ ”。代表作：《 》、 《安娜·卡列尼娜》、《复活》。 5、 多芬： 是 多芬第一部反映重大社会 材的作品， 志着 6、梵高：《 》、《夜 的咖啡 》 三、小 合作 1、了解牛 在天文学、数学、力学等 域的杰出成就， 万有引力定律在物理学上的重要 献。 2、， 达 文提出的“ 化 ”及其理 献。 3、了解巴 扎克文学作品， 析其作品的思想内涵。 4、 托 斯泰在文学上的主要成就。 四、展示交流小 合作成果 1、《 争与和平》是 的作品？作品反映了作者怎 的思想？ 2、当拿破 称帝的消息 来