只有一个地球完整教案《只有一个地球》教学设计.docxVIP

精品资料欢迎阅读 只有一个地球完整教案【 《只有一个地球》 教学设计】 《只有一个地球》教学设计 【教学过程】 一、引情入境，乐学新知 １、出示课件：（出示 课件 1-2 ：宇宙与地球） 师导语：在浩瀚无边的宇宙中，有个 美丽的星球，它就是人类的家园地球。 ２、地球，你还想怎么称呼它？ （地球妈妈，人类的摇篮。） ３、今天，我们一起学习一篇有关地球的文章（板书课题） （齐读 课题） 二、初读课文，整体感知 １、请大家先自读课文。 （出 示课件 3）读准字音，读通句子。思考：你读到了一个什么样的地球？ （老师强制注意读书姿势） ２、交流生字：（出示课件 4-5 ） 谁来说说：“你读到了一个怎样的地地球？” ３、快速阅读，画 出课文中能概括介绍地球特点的句子。 （即宇航员的感叹） 板书： 可爱、易碎。 三、精读感悟，品赏悟情 １、默读课文，思考：为什么宇 航员会有如此感叹？边读边画出相关语句， 可以写下自己的感想记下自己的疑问。 ２、交流点拨，读中感悟： ⑴（出示课件 6）宇航员为什么会发出这样的感叹？我们一起交 1 精品资料欢迎阅读 流交流好吗？（出示课件 7） 生：第一自然段第一句。 ⑵抓住晶莹透亮这个词来想象地球的美， 这正是一种学习的好方 法，愿意读给我们听吗？ ⑶找到相同句子的同学可以站起来补 充，要敢于说我有不同的想法，我有不同的读法。 生：水蓝色“沙衣”──很美 你读