2018新人教版部编本二年级下册语文《枫树上的童话》课堂实录及反思.docxVIP

2018 新人教版部编本二年级下册语文 《枫树上的童话》课堂实录及反思 一、谈话引题 师：二（ 3）班的小朋友，你们好！ 生：老师好！ 师：我最喜欢你们用亮亮的眼睛看着我，因为咱们的眼神也是一 种交流，课前大家已经读过课文了，而且还和你的小伙伴汇报了 你的学习成果，对吧？你们都给你的小伙伴打了星级，有没有得 五颗星的？举举手。噢，两个小朋友得五颗星，三位。得四颗星 的呢？噢，也有两位。三颗星的？好的，三颗星比较多了。把你 们的手放下来。其实啊，咱们自己学习把课文读正确读通顺，是 一项非常了不起的本领。了不起的孩子会用眼睛看用耳朵听，你 看，小青蛙和它的妈妈游到了桥洞底下，它看到周围那么美丽的 景色，高兴地叫着“呱呱呱，多好看哪！这时候，另一只看不见 的小青蛙也像它一样叫着，它怎么叫呢？ 生：呱呱呱，多好看哪！ 师：也是一只开心的小青蛙，它叫得可高兴了，它怎么叫？ 生：呱呱呱，多好看哪！ 师：听到另一只小青蛙的声音，这只小青蛙就热情地和它打招呼 “呱——呱呱！嗨——你好！ ”。那只看不见的小青蛙也和它打招 呼—— 生：“呱——呱呱！嗨——你好！ ”。 师：热情地招呼，它打招呼—— 生：“呱——呱呱！嗨——你好！ ”。 师：你真了不起！会用亮眼睛看。小青蛙觉得可奇怪了，于是它 就问 “呱呱！呱呱呱！ ”它在问什么呀？ 生：你好，你是谁？ 师：它在问，连着两个问号呢！ 生：你好，你是谁