2018-2019年鄂教版语文八下《月迹》同步测试.pdfVIP

一、初读积累 1、查工具书，掌握下列词语的音、形、义。 砌 掬 款款 屏气 累累 倏忽 袅袅 羡慕 嫉妒 粗糙 清清晰晰 面面相觑 相依相偎 2 、积累叠词。在（）里填上适当的叠词。 （1）院子的中央处，是那棵（）的桂树， （）的枝， （）的叶，桂花还没有开，却有了（）的 骨朵儿了。 （2 ）哪儿好像有了一种气息，就在我们身后（） ，到了头发梢儿上，添了一种（）的（）的感 觉。 3、积累动词。在（）里填上适当的动词。 （1）我想：月亮里，地该是银（）的，墙该是玉（）的。 （2）我们都（）这那杯酒，果真里边就（）起一个小小的月亮的满圆。 （）着，一动不动的， 手刚一动，它便酥酥地（） ，使人可怜儿的样子。 二、再读感悟。 1、按下面的提示，将文中所描写的几幅画概括出来。 中堂赏月图 → → → 。 2 、文中写孩子们寻月的全过程， 也交织着孩子们的感情。 你能将他们的感情变化梳理出来吗？ 失望 → → → 。 3、感悟主题。在下面一段话的横线上填上适当的词句，就是对这篇文章主题的概括。