2018-2019年鄂教版语文八下《济南的冬天》教案1.pdfVIP

★课题《济南的冬天》 ★课型 讲读 ★学情分析 学生通过前一篇文章 《春》的学习后已经对写景散文中综合运用多种修辞方法有所了解和 体验，学习本文要进一步体会不同的语言大师在运用语言传达审美和情感的妙处， 鼓励他们 寻找自己喜爱的文章段落，得到独特的自我阅读感受，将语言的描写转化为脑海中的图像， 在不断的品读中与语言大师达到精神上的交流和对话。 ★教学目标 1、知识与技能 （1）学习作者从不同的角度细致观察景物，抓住主要特征进行描写的方法。 （2 ）体会比喻、拟人等修辞方法的巧妙运用对描绘景物、抒发感情所起的作用。 （3 ）学习本文首尾呼应、自然过渡的特点。 2、过程与方法 （1）通过朗读、背诵等形式探究课文生动形象的语言。 （2 ）通过学习、合作，学习有关的观察方法和表现手法。 3、情感、态度与价值观 （1）通过师生互动、体会作者热爱祖国河山的可贵感情。 （2 ）培养学生健康的审美情趣。 ★教学重点 理清思路，了解课文怎样抓住“温晴”这一特征来描写济南冬天的景物的。 ★教学难点 揣摩课文语言，领会作者遣词造句的妙处。 ★教学方法及意图 本文是一篇写景抒情的散文，它不仅仅是一篇