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部编版一年级上册语文《金木水火土》教案及反思 教案 1、认识本课生字，会写一、二、三 3 个字 ; 认识一种笔 画一。 2、正确、流利地朗读课文 ; 背诵课文。 3、观察图画，图文结合，初步感受课文的意境。 教学重点、难点：教学重点是认字写字，难点是辨认金木水火土。 教学准备：生字卡片，插图的课件，与本课数字有关的图片若干。 教 法：培优辅差 学 法：小组合作 教学课时： 2 课时 第一课时 一、复习导入 二、观察图画，揭示课题 1、看图说话。 2、揭示课题：有一首古时候的童谣，说的就是这幅画。 出示课题一金木水火土。 3、指名读课题：谁能读读课题 ?你是怎么认识这几个字 的 ? 4、结合具体实例，引导学生理解里。 三、自读课文，学习生字 1、学生自由读课文，借助汉语拼音读准字音。 2、全班交流：在这篇课文里，你已经认识了哪些字 ? 3、读一读。出示生字 ( 带拼音 ) ，指名读、开火车读，全 班齐读。变序抽取生字卡 ( 不带拼音 ) ，开火车读、小组齐读、 全班齐读。 四、朗读感悟 把课文读得正确、流利。个人自由读，同桌互相读，指名朗读，全班齐读。 把课文读得有感情、有韵律。男女生分别齐读。五、当堂训练，指导书写本课生字 六、布置作业 1、把课文读给爸爸妈妈听。 2、学写本课生字。 第二课时 一、巩固生字 1、我会认。 变序抽取字卡，学生开火车读，全班齐读。 2、我会记。 你是