2018-2019年北师大版语文九下《隆中对》导学案.pdfVIP

《隆中对》学案 终兴中学初三年级 语文组 学习目标： 知识与能力： 了解司马光及其《资治通鉴》的文学常识。 过程与方法： 1、分析历史人物诸葛亮的形象： 2、学习本文结构严谨、主次分明的说理论事方法。 情感态度与价值观： 体悟作品丰富的思想内涵，理解诸葛亮“未出茅庐已知天下三分”的卓越政治才能。 学习重点： 1、对诸葛亮这一形象的分析。 2、学习高度精炼的语言特点。 学法指导 采用自主式的方式疏通文章，读议结合，通过引导进而达到鉴赏目的。 相关链接 1、《资治通鉴》由北宋司马光主编，是《左传》之后影响最大的一部编年体史书，是一部 仿《左传》的编年体通史。书名的意思是： “鉴于往事，资于治道 ”，即以历史的得失作为鉴 诫来加强统治，所以叫《资治通鉴》 。资治通鉴 《资治通鉴》全书 294 卷，约 300 多万字， 另有《考异》 、《目录》各三十卷。 《资治通鉴》所记历史断限，上起周威烈王二十三年（前 403 年），下迄后周显德六年 （959 年），前后共 1362 年。全书按朝代分为十六纪， 即 《周纪》 五卷、 《秦纪》三卷、 《汉纪》六十卷、