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2018 新苏教版国标本二年级下册语文 《月亮湾》第二课时教学实录之一 教学目标： １、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 ２、通过朗读，体会、欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热 爱家乡的思想感情。 教学重点： １、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 ２、理解由生字组成的词语，感受月亮湾的美丽。 教学难点： １、理解由生字组成的词语，感受月亮湾的美丽。 ２、正确理解课文中的地理方位词。 教学准备：生字卡、多媒体课件、 教学过程： 一、创设情境，复习导入 1、昨天，我们已经初步学习了《月亮湾》 ，齐读课题。 2、通过昨天的学习还认识了不少生字朋友，你们现在还认识 它们吗？ （出示词语： 月牙 石桥 绕着 缓缓地 倒映 灿 烂 朝霞 绿油油） 分行指名读、齐读。 二、细读品味、体会美景 1、通过上节课的学习， 你觉得月亮湾是个什么样的村子？ （板 书：美丽） 2、（出示§ 1）课文的第一自然段就是这么说的， 谁来读一读。 指名读§ 1。 老师听出来了，月亮湾是个美丽的村子。 “我”的家在月亮湾，你是多么自豪呀！ 你是一个多么自豪的月亮湾小村民哪！ 我们一起来读读。 （齐读§ 1） 3、过渡：我们都是月亮湾的小村民， 你认为月亮湾哪儿最美？ 快向大家介绍介绍吧！ 村前部分： 1）（出示§ 2） 里是村前， 大家自己先 一 ，找出你 最美的地方，然后分成小 ，向小 中的同学介