高中生物二轮复习专题练习2：变异育种及进化(含详细解析).docxVIP

2020 届高三生物二轮复习专题练习 2：变异育种及进化 一 、选择题 在人类染色体 DNA不表达的碱基对中， 有一部分是串联重组的短序列， 他们在个体之间具有显著的差异，这种序列可用于 A. 生产基因工程药物 B. 侦察，犯罪 C.遗传病的产前诊断 D. 基因治疗 用纯种的高秆 (D) 抗锈病 (T) 小麦与矮秆 (d) 易染锈病 (t) 小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下。下列有关此育种方法的叙述不正确的是 ( ) 高秆抗锈病小麦×矮秆易染锈病小麦 ① F1 ② 雄配子 ③ 幼苗 ④ 选出符合要求的品种 ．过程①需要经过杂交 ．过程②为减数分裂 C．过程③经过花药离体培养 D．过程④必须使用生长素处理 引起生物可遗传变异的原因有三种，即基因重组、 基因突变和染色体变异。 以下几种生物 性状的产生，来源于同一种变异类型的是() ①果蝇的白眼 ②豌豆的黄色皱粒、 绿色圆粒 ③八倍体小黑麦的出现 ④人类的色盲 ⑤ 玉米的高茎皱形叶 ⑥人类的镰刀型细胞贫血症 A．①②③ B．④⑤⑥ C．①④⑥ D ．②③⑤ 4. 下列关于基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容正确的组合是 ( ) 供体 剪刀 针线 运载体 受体 A 质粒 限制性核酸内 DNA连接酶 提 供 目 的 基 大肠杆菌等 切酶 因的生物 B 提供目的基因 DNA连接酶 限 制 性 核 酸 质粒 大肠杆菌等 第 1页共6页 的生物 内切酶 C 提供目的基因 限制性核酸内 DNA连接酶 质粒 大肠杆菌等 的生物 切酶 D 大肠杆菌等 DNA连接酶 限制性核酸 提供目的基 质粒 内切酶 因的生物 一个碱基对可加到 DNA 分子或从 DNA 分子上除去，这种生物体 DNA 碱基序列的变化是（ ） A. 基因重组 B. 染色体变异 C. 基因突变 D. 不遗传的变异 某种群中 AA、Aa、 aa 的基因型频率如图，其中阴影部分表示繁殖成功率低的个体。则该 种群经选择之后，下一代中三种基因型频率的结果最可能是 ( ) 7. 对如图所示的遗传病进行分析，则一定携带致病基因的一组是 ( ) ．3 号、5 号、 13号、15 号 B．3号、5号、11号、14 号 ．2 号、3 号、 13号、14 号 D．2 号、5号、9 号、10 号 8. 对下列有关实例形成原理的解释，正确的是 ( ) A．无子番茄的获得是利用了多倍体育种原理 B．培育无子西瓜利用了单倍体育种原理 C．培育青霉素高产菌株是利用了基因突变原理 第 2页共6页 D．“多利”羊的获得是利用了杂交育种原理 9. 细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异， 其中仅发生在减数分裂过程的变异 是 ( ) 染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异 非同源染色体自由组合，导致基因重组 染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变 非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异 狼和鹿是捕食和被捕食的关系，从进化的角度分析下列说法，不正确的是( ) A．狼在客观上起着促进鹿发展的作用 B．狼的存在有利于增加物种多样性 C．鹿奔跑速度的加快可加速狼的进化 D．鹿的进化速度比狼的进化速度快 11. 调查人群中常见的遗传病时，要求计算某种遗传病的发病率 (N) 。若以公式 N=a／ b× 100％进行计算，则公式中 a 和 b 依次表示 ( ) ．某种单基因遗传病的患病人数，各类单基因遗传病的被调查人数 ．有某种遗传病病人的家庭数，各类单基因遗传病的被调查家庭数 C．某种遗传病的患病人数，该种遗传病的被调查人数 D．有某种遗传病病人的家庭数，该种遗传病的被调查家庭数 抗维生素 D 佝偻病是位于 X 染色体的显性致病基因决定的一种遗传病，这种疾病的遗传 特点之一是（） A．男患者与女患者结婚，其女儿正常 B．男患者与正常女子结婚，其子女均正常 C．女患者与正常男子结婚，必然儿子正常女儿患病 D．患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因 二 、填空题 李振声院士获得了 2006 年度国家最高科技奖， 其主要成就是实现了小麦同偃麦草的远缘杂交，培育出了多个小偃麦品种。请回答下列有关小麦遗传育种的问题： (1) 如果小偃麦早熟 (A) 对晚熟 (a) 是显性，抗干热 (B) 对不抗干热 (b) 是显性 ( 两对基因自由组 第 3页共6页 合) ，在研究这两对相对性状的杂交实验中，以某亲本与双隐性纯合子杂交， F1 性状分离比 为 1∶1，请写出此亲本可能的基因型： ________。 小偃麦有蓝粒品种，如果有一蓝粒小偃麦变异株，籽粒变为白粒，经检查，体细胞缺少 一对染色体， 这属于染色体变异中的 ________变异，如果将这一变异小偃麦同正常小偃麦杂交，得到的 F1 自交，请分别分析 F2 中出现染色体数目正常与不正常个体的原因