小班一日常规培养技巧.docxVIP

小班一日常规培养技巧（一） 小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点， 也是进行常规教育的关键期， 其一，幼儿入小 班改变了生活环境，在新的环境中建立新的规则，培养习惯相对容易 ;其二，小班幼儿无论 在生理、 心理上都处于个体发展的低级阶段， 在品德教育上处于他律时期， 这一年龄特点决 定了教师进行常规管理的有利条件， 并将在很大程度上影响幼儿的身心发展。 其三，小班常 规建立好了，为以后中班、大班的学习打下了良好的基础。 那么，如何进行小班常规管理工作？ 1、 打好开学工作的第一仗。 新学期开学是小班工作最为重要， 也是最为辛苦的一个阶段， 但是， 只要班上的老师齐 心协力，找到工作的突破口，就会迎刃而解。为什么这样说呢 ?一般情况下，通常小班的孩 子入园时会哭闹不止， 轻微的一般是一周左右， 严重的一般是二至三周， 甚至个别特殊的有 一个月左右。孩子在教室里面哭，有的婆婆、妈妈在教室外面哭，甚至有的家长敲门，要求 进来给孩子喂饭， 总之， 家长们送孩子入园时站在教室外久久不肯离去， 面对这样的一群孩 子和家长，应该这样做的。首先，孩子来一个抱一个，不要家长进教室，尽管家长不理解， 过后一段时间再给家长解释 ;然后，第一周的头三天，不给孩子编固定的座位，孩子们肯定 会到处乱跑，第四天开始，把跑的孩子， 不愿坐座位的孩子哄他上座位，就连哭的孩子也是 这样，使孩子心中形成一个影象，要坐座