2018新苏教版国标本二年级下册语文《学棋》第二课时教学实录.docxVIP

2018 新苏教版国标本二年级下册语文 《学棋》第二课时教学实录 课前谈话： 师：咱们班哪位小朋友唱歌最好听呀？ 许多学生生手指一女生，师请她唱了一首《送别》 ，歌声悠扬 动听。 师（第一个鼓掌，赞许地看着她走过去拍拍她的肩膀） ：唱得 真动听，你将来可以当歌唱家！谢谢你！ 师：和小朋友们学了一节课，对孙老师印象怎么样啊？ 生：孙老师上课很有意思。 师：谢谢你的鼓励！ 生：孙老师写字非常漂亮。 师：谢谢！孙老师的字还不够漂亮，还得再练。 生：我们说错了，孙老师还表扬呢！ 师：你害怕说错吗？（生：不害怕！ ）对了！这节课，你们说 错了，孙老师还表扬。 生：孙老师上课喜欢竖起大拇指。 师（向该生竖起大拇指） ：你观察很仔细，向你竖大拇指！ 师：我也说说对小朋友们的印象吧。大家发言特别踊跃，表 现得非常聪明。希望大家这节课也能踊跃发言，好吗？ 生：好！ 师：以前咱们上课大都在教室里，现在咱们在这个陌生的大 厅里，还有那么多的老师在后面听课，感到紧张吗？ 生：不紧张。 师：声音不够响亮，看来还是有点紧张，大家回过头来看一 看听课的老师。（学生转身看后面的老师，感到很新鲜，有学生笑 了出来）想笑就笑一笑吧。 （不少学生笑了起来。 ） 师：还紧张了吗？ 生：不紧张！ 师：这次声音比刚才响亮多了。可以上课了吗？ 生：可以了。 师生问好。 ［评析］：许多特级教师都有课前与学生谈话的习惯，有人认