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论文关键词：文言文　文言文复兴　原因 　　论文摘要：新课改语文教材中得一个显著的变化就是文言文的大量增加，本文从文言文复兴运动的背景。中学语文本身学科的性质。弘扬中国传统的必要及国家实现文化领导权四方面就文言文复兴的原因就行探究，以期引起中学广大师生对文言文教学、学习的重视。 　　 　　新课改形式下，中学语文的教学体系实现了序列化。新的语文课文教材中文言文所占比重不仅增加，题材多样，而且课文中的分布呈现多样化，灵活性。面对新教材中大量文言文的涌现，教师有些迷惑不解不知所措；具体什么是文言文，头脑中没有明确的概念，新课改教材内容要求时代性，设置大量文言文还有没有必要呢？答案是肯定的，文言文在中学语文教材中得大量涌现不是偶然的，而是一种历史的必然。 　　一、文言文复兴运动是文言文在中学语文中大量涌现的前提背景之一 　　首先，我们要明确什么是文言文。文言文是相对与白话文而来的，是指用书面写成的文章。其特征是以文字为基础来，注重典故，音律工整，而且不使用标点，包含了策、诗、词、曲、八股、骈文等多种文体。其次，文言文复兴运动促使文言文在语文教材中得大量涌现成为可能。 　　二、弘扬中国，重塑精神的需要 　　面对青少年贫乏的精神世界，低浅的人文素养，脆弱的人格操守；面对不管是文化断层。还是科技进步或者唯物史观的的原因的“真空”“道德迷茫”，我们不能不为祖国的未来担忧。梁启超先生言：