对淮安市重点中学开展快乐体育教学的调查分析.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 对淮安市重点中学开展快乐体育教学的调查分析 摘 要 通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法及分析法对淮安市重点中学实施快乐体育教学的教学内容、方法，学生的练习方式，师生关系，领导的重视程度以及器材的配置情况进行了调查，其目的是进一步把握淮安各所中学在开展快乐体育教学过程中的不足，从而适当调整教学，使快乐和体育教学更加有机结合。 关键词 快乐体育 体育教学 淮安市重点中学 调查分析 中图分类号：G807 文献标识码：A “幸福体育”，不仅是为满足人的本质需求而创造的体育运动正价值，也是人们追求的自信快乐生活方式，幸福体育具有普世性与普遍性、公共性与公开性、休闲性与愉悦性、独立性与多位性特点；在此之前“快乐体育”是随着素质教育的要求而提出的新的教学理念，是指在教学过程中充分调动教与学的积极性，使教师乐教，学生乐学，使全体学生在师生融洽合作的氛围中生动活泼地学习，并在学习过程中始终体验运动的乐趣，体验克服困难后取得成功的一种教育思想。在淮安市重点中学实施快乐体育的意义重大，不但学生在体育教学过程中的主体地位与和谐的师生关系得到体现，还可以与科学的指导理念相结合，培养身心兼备的人才。 1 研究对象 开明中学、外国语中学、盱眙中学、涟水县郑梁梅中学、车桥中学、金湖中学、涟水中学、启明中学等8所中学600名学生 ，30名体育老师，