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- 2020-12-10 发布于山东
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来源:中国教师站 cn-teacher 作者:佚名 2012-4-17 下午 10:14:5713430
范文摘要: 师能有效改变课程实施过于强调接受学习、 死记硬背和机械训练的现状, 倡导学生主
动参与、乐于探究、勤于动手的学习方式。 12.教师能够有效地组织和引导学生开展以探究为特
征的研究性学习,使接受与探究相辅相成,学生的学习境界更高,学习效果更好。 13.教师对学
生的激励既不形式化, 又具体、 诚恳。 对于学生出现的错误, 能及时以恰当的方式指出纠正。 14.
以新的课改理念来指导自己的教学行为,以自己的教学行为来诠释自己的教
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1.课堂上学生动起来了,课堂气氛活跃起来了,小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了。
2.教师能面向全体学生,激发学生的深层思考和情感投入,鼓励学生大胆质疑、独立思考,引导
学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。
3.教学是教师与学生交往互动的过程。教师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围。
4.学生在学习过程中能科学合理地进行分工合作, 会倾听别人的意见, 能够自由表达自己的观点,
遇到困难能与其他同学合作、交流,共同解决问题。
5.教师能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学,完成知识、技能等基础性目标,同时还要注意学生发展性目标的实现。
6.新的课程观
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