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我最好的老师表格教案 教学活动教案 课题 21、我最好的老师 课时 共（ ）课时 授课时间 月 日上下午 第 节 1、正确、流利、有感情的朗读课文。 知识 2、通过自读自悟理解课文内容，把握课文主要内容，理解作者为什么认 与技 为怀特森先生是最好的老师。 能 过程 1、初读课文，把课文读通、读顺。 教学 与方 2、从 “为什么认为怀特森先生是最好的老师”和 “课文讲了一件什么事” 目标 法 两个方面来研读课文。 情感 态度 认识到不迷信书本、不迷信权威的科学态度，是现代人必备的素质，是 与价 追求真理所必须的可贵品质。 值观 重点 把握课文的主要内容，理解作者为什么认为怀特森先生是最好的老师。 教学 重点 突破 组织学生就重点内容进行全班交流，关注作者前后