啤酒桶波尔卡.docxVIP

PAGE PAGE #/ 4 活动名称：啤酒桶波尔卡 活动目标： 1、体会乐曲《啤酒桶波尔卡》欢快、活泼的音乐情绪，感受乐曲所表达的 ［宀 意境。 2、 借助故事感知乐曲ABA的结构，并尝试根据自己对音乐的理解，运用肢 体语言大胆表现音乐形象。 3、 学习分角色表演，体会在表演中合作的乐趣。 活动准备： 1、课件 1 课件 2 2、“仙女 ”棒。 活动过程： 一、谈话导入、激发兴趣。 1、教师： “小朋友喝过酒吗？爸爸喝过酒吗？ ” 2、 教师： “酒是从哪里倒出来的？ ” 3、 小结：有的酒装在瓶子了，有的酒装在坛子里，还有一种酒，它是装在 酒桶里，你们见过吗？ 二、运用多种方式，引导幼儿完整欣赏音乐。 1、 教师完整讲述《啤酒桶和小老鼠的故事》。 教师： “今天，老师给小朋友带来了一段关于啤酒桶的动画片，请小朋友仔 细地看看，动画片里的啤酒桶在干什么？还有谁呢？ ”（教师边讲述故事边展示 完整课件 1，没有音乐，幼儿从中理解故事内容。） 2、 完整欣赏音乐《啤酒桶波尔卡》，体验故事和音乐的有机结合。 教师： “这个故事就是根据一首好听的乐曲《啤酒桶波尔卡》改编的，这首 乐曲有三段，三段是怎样的呢？让我们一起来欣赏一下吧。 ” 听后提问： （ 1）“你听了这段音乐是什么感觉？（高兴、欢快）你想到了什么？ ” （2）“那你听出来乐曲三段有什么不一样？（幼儿在教师的引导下初