七年级数学教案：正数和负数.docxVIP

七年级数学教案：正数和负数 编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。 下文特别准备了这篇七年级数学教案以供参考 ! 一、课题引入 为了让学生更好地理解正数与负数的概念，作为教师有必要了解数系的发展.从数系的发展历程来看，微积分的基础是实数理论，实数的基础是有理数，而有理数的基础则是自然数 .自然数为数学结构提供了坚实的基础 . 对于数的发展 rdquo;( 也即数的扩充 rdquo;) ，有着两种不同的认知体系 . 一是数的自然扩充过程，如图 1 所示，即数系发展的自然的、历史的体系， 它反映了人类对数的认识的历史发展进程 ;另一是数的逻辑扩充过程，如图 2 所示，即数系发展所经历的理论的、逻辑的体系，它是策墨罗、冯 bull; 诺 伊曼、皮亚诺、高斯等数学家构造的一种逻辑体系，其中综合反映了现代数 学中许多思想方法 . 二、课题研究 在实际生活中，存在着诸如上升 5m，下降 5m;收入 5000 元，支出 5000 元等各种具体的数量 .这些数量不仅与 5、5000 等数量有关，而且还含有上升与下降、收入与支出等实际的意义 .显然上升 5m 与下降 5m，收入 5000 元与支出 5000 元的实际意义是不同的 . 为了准确表达诸如此类的一些具有相反意义的量，仅用小学学过的正整 数、正分数、零，是不够的 .如果把收入 5000 元记作 5000 元