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四代人的笔记本记录着什么？ 我们在求学的道路上，总会留下这样或那样的笔记本，每一个本子都记载着我们一段故事，即使是空白的本子也一样。曾经多少次，不经意间在某一个角落与我们从前的笔记本重遇，彷如走进时空隧道，过去与现在的自己重新相识。新中国成立70年来，我们经济社会生活发生了翻天覆地的变化。有感于共产党员网“一起走过70年，讲述光阴的故事”征集，我特意找到了从爷爷到孩子四代人的笔记本。这些笔记本，记录着我们家求学之路，记录着我们国家、我们家乡文化教育事业不断前进的步伐。 一、 爷爷的笔记本  爷爷出生在1927年，整个童年都在解放前的旧社会中度过。读书对于他们那一代人来说，是一件非常奢侈的事情。奶奶一生都不认识一个字。爷爷早年丧父、家境贫寒，没有机会上学，据说只靠给私塾打杂时偷偷地认识了些字。新中国成立后，爷爷终于有机会参加到政府组织诸如“扫盲运动”的教育活动。那时候，扫盲学校主要以教识字为主，学生测验合格后会颁发识字证书。爷爷跟很多人一样，新中国成立初期便摘下了文盲的“帽子”。此后，爷爷还通过政府提倡的“农闲多学、大忙停学、不忙复学”，不断增长知识，即使被任命为我们村第一任支部书记后，也坚持参加政府组织的各种学习活动。爷爷学有所成，记得以前我们家喜庆的对联全部是由他亲自创作和执笔的。爷爷留下来的关于读书求学的东西不多，而我能找到他上世纪60年代的笔记本实属是幸事。这